VI:

IIIb: IIla: Ilb:

Ila:

4

2. Deutſch. a) mündlich.

Leſeſtücke und Gedichte aus dem Deutſchen Leſebuch für die höheren Schulen des Groß⸗ herzogtums Heſſen, Band l. Die Wortarten. Einfacher und erweiterter Satz. Die wichtigſten Regeln über Rechtſchreibung und Zeichenſetzung.

Realſchulabteilung(i. Sommerhalbjahr) in vier Sonderſtunden: Vertiefung des ſprachlichen Lehr⸗ abſchnittes; übung im Erzählen und in der Rechtſchreibung. Überblick über die deutſche Geſchichte. Leſeſtücke und Gedichte aus Band II. Wort⸗ und Satzlehre.

Realſchulabteilung in zwei Sonderſtunden: Vertiefung des grammatiſchen Lehrabſchnittes. Leſeſtücke und Gedichte. Rechtſchreibung. Leſeſtücke und Gedichte aus Band III. Wort⸗ und Satzlehre..

Realſchulabteilung in zwei Sonderſtunden: Leſeſtücke, Gedichte und Vertiefung des grammatiſchen Lehrabſchnittes. Leſeſtücke und Gedichte aus Band IV. Betrachtung von kulturgeſchichtlichen Bildern. Satzlehre. Leſeſtücke und Gedichte aus Band V. Behandlung von Fragen über den Krieg. Leſeſtücke und Gedichte aus Band V. Schillers Lied von der Glocke, Uhlands Ernſt, Herzog von Schwaben, Kleiſts Prinz Friedrich von Homburg. Kriegsgedichte. Überblick über die Geſchichte der deutſchen Sprache und Literatur. Nibelungenlied und ausgewählte Gedichte Walthers von der Vogelweide im Urtext. Schillers Jungfrau von Orleans, Shakeſpeares Julius Cäſar..

Realſchulabteilung der lla und IIb in einer Sonderſtunde: Webers Dreizehnlinden. Lyriſche Dichter der Neuzeit.

b) ſchriftlich.

In VI-lIlb wurden Diktate zur Einübung der Rechtſchreibung und Zeichenſetzung, in VI— IV kleinere Aus⸗

Illa:

IIb:

Ila:

arbeitungen, in IIIb— Ila Aufſätze und Dispoſitionsübungen angefertigt. Die Themata der Aufſätze in den drei oberſten Klaſſen lauteten:

1. Die Beharrlichkeit des Columbus. 2. Eine Fahrt auf dem Rhein. 3. Meine Lieblingsbeſchäf⸗ tigung. 4. Aus den Tagen der Mobilmachung. 5. Guſtav Adolf in Deutſchland. 6. Das deutſche Volk in der Kriegszeit.(Inhalt der Feſtrede an Großherzogs Geburtstag.) 7. Neujahrsbrief an einen Verwandten im Felde. 8. Wie rechtfertigt der Ritter ſeine Tat in Schillers„Kampf mit dem Drachen“?.

1. Wie wir das Feſt des 25jährigen Beſtehens der Schule feierten. 2. Am Niederwalddenkmal. 3. Die Beſtimmung der Glocke(nach Schillers„Lied von der Glocke“). 4. Herzog Ernſts Schickſale bis zu ſeiner Achtung. 5. Thema nach eigener Wahl. 6. Die Einleitungsſzene im Prinzen von Homburg. 7. Prinz Friedrich von Homburg bei der Parole(zugleich Prüfungsaufſatz).

1. Wahlfreies Thema. 2. Würzburg. 3. Der dramatiſche Aufbau der Siegfriedstragödie. 4. Der gegenwärtige Stand des Krieges. 5. Gedanken Johannas beim Abſchied aus der Heimat. 6. Johannas Schuld. 7. Wie ſühnt Johanna ihre Schuld? 8. Der Tod fürs Vaterland.

3. Latein.

Holzweißig VI(Ausgabe A).

Holzweißig V(Ausgabe B).

Holzweißig IV(Ausgabe B). Cornelius Nepos: Miltiades, Themistocles, Pericles, Hamilcar, Hannibal. Auswahl aus den Fabeln des Phaedrus.

Holzweißig IIIb(Ausgabe B). Kaſuslehre und Grundzüge der Satzlehre. Caes. de b. G. I- III (mit Auswahl).

Holzweißig llla(Ausgabe B). Satzlehre. Caesar de b. G. IV— VII. Ovid: Dädalus und Ikarus, Philemon und Baucis. Die Verwandlung lykiſcher Bauern in Fröſche, Orpheus und Eurydice, Niobe.

: Holzweißig llb(Ausgabe B). Cicero de imp. Cn. Pomp., in Catil. I u. III. Vergil Aeneis I u. II

(mit Auswahl).

: Livius XXI u. XXII mit Auswahl. Vergil Aeneis IV, V, VI mit Auswahl. Grammatiſch⸗ſtiliſtiſche

Eigentümlichkeiten der Redeteile nach Holzweißigs Grammatik und Üübungsbuch für lla.