VI:
Illb: Illa:
Ilb:
Ila:
4
2. Deutſch. a) mündlich.
Leſen, Beſprechen und Nacherzählen von Leſeſtücken aus dem Deutſchen Leſebuch für die höheren Schulen des Großherzogtums Heſſen, Band l: Griechiſche und römiſche Sagen. Gedichte. Die Wortarten. Der einfache, erweiterte und zuſammengezogene Satz.
Realſchulabteilung in vier Sonderſtunden: Vertiefung des ſprachlichen Lehrabſchnittes; Ubung im Erzählen und in der Rechtſchreibung. Überblick über die deutſche Geſchichte. Leſeſtücke und Gedichte aus dem genannten Leſebuch, Band ll. Wort⸗ und Satzlehre. Nebenſätze.
Realſchulabteilung in zwei Sonderſtunden: Vertiefung des grammatiſchen Lehrſtoffes. Leſeſtücke und Gedichte. Leſeſtücke und Gedichte aus genanntem Leſebuch, Band III. Wort⸗ und Satzlehre.
Realſchulabteilung in zwei Sonderſtunden: Leſeſtücke, Gedichte und Vertiefung des grammatiſchen Lehrabſchnitts. Leſeſtücke und Gedichte aus dem genannten Leſebuch, Band IV, mit beſonderer Berückſichtigung der germaniſchen Götterſage. Wort⸗ und Satzlehre. Gedichte und Leſeſtücke aus Linnig II.(Von Oſtern 1912 ab: Deutſches Leſebuch für die höheren Schulen des Großherzogtums Heſſen, Band V.) Leſeſtücke und Gedichte aus Linnig Il.(Von Oſtern 1912 ab: Deutſches Leſebuch für die höheren Schulen des Großherzogtums Heſſen, Band V.) Schillers Lied von der Glocke und Wilhelm Tell. Uhlands Ernſt, Herzog von Schwaben. Leſſings Minna von Barnhelm. Shakeſpeares Julius Cäſar. überblick über die Geſchichte der deutſchen Sprache und Literatur. Nibelungenlied und einige Ge⸗ dichte Walthers von der Vogelweide(z. T. im Urtext). Schillers Jungfrau von Orleans. Goethes Hermann und Dorothea. Gedichte aus Linnig II.
Realſchulabteilung der IIb und IIa in einer Sonderſtunde: Webers Dreizehnlinden. Immermanns
Oberhof. 6 b) ſchriftlich.
In VI-lIlb wurden Diktate zur Einübung der Rechtſchreibung und Zeichenſetzung, in VI—IV kleinere Aus⸗
Ill a:
Ilb:
Ila:
arbeitungen, in IlIb— IIa Aufſätze und Dispoſitionsübungen angefertigt. Die Themata der Aufſätze in den drei oberſten Klaſſen lauteten:
1. Die Meuterei auf des Kolumbus erſter Fahrt(nach einem Gedicht). 2. Unſere Kolonie Süd⸗ weſtafrika. 3. Albrecht Wallenſtein. 4. Ein Tag aus meinen Herbſtferien. 5. Das Schwäbiſche Becken. 6. Mein Lebenslauf. 7. Was hat der Große Kurfürſt für ſein Land getan? 8. Zeit des Rokoko(nach einem Bilde).
1. Unſere Fahrt ins Neckartal. 2. Feierabend in einem Landſtädtchen. 3. Gang der Handlung im erſten Aufzuge des Dramas„Ernſt, Herzog von Schwaben“. 4. Die Expoſition in Schillers Tell. 5. Mein Lebenslauf. 6. Walther Fürſt erzählt Tell nach der Befreiung der Schweiz den genaueren Verlauf des Schwures auf dem Rütli. 7. Mein Heimatsort. 8. Was erfahren wir im erſten Auf⸗ zuge der„Minna von Barnhelm“ von Tellheim? 9. Inwiefern enthält Tells Wort:„Es kann der Frömmſte nicht in Frieden bleiben, wenn es dem böſen Nachbar nicht gefällt“ den Grund, warum Deutſchland 1870 zu Felde zog?(Prüfungsaufſatz). 10. Die Gewinnung des Brutus für die Ver⸗ ſchwörung.
1. Ein Beſuch der Saalburg. 2. Wie erfüllt der Prolog in Schillers„Jungfrau von Orleans“ die Aufgabe einer Expoſition? 3. Worauf gründet Scipio vor dem Gefecht am Ticinus ſeine Sieges⸗ hoffnung?(Prog.) Die Grundſtimmungen in den Erzählungen„Myrtille“,„La reine des abeilles“, „La comète“ von Erckmann Chatrian.(Realſch.) 4. Wie wird die Jungfrau von Orleans ihrer Sendung gerecht? 5. Mein bisheriger Lebenslauf und meine Zukunftspläne. 6. Siegfrieds Leben und Taten bis zu ſeiner Ankunft in Worms. 7. Die Stoffe des höſiſchen Epos. 8. Rüdeger von Bechelaren im Kampfe der Pflichten. 9. Das Beſitztum des Wirtes„Zum goldenen Löwen“.
3. Latein. Holzweißig VI(Ausgabe B). Holzweißig V(Ausgabe B). Holzweißig IV(Ausgabe B). Cornelius Nepos: Miltiades, Themistocles, Aristides, Cimon, Alcibiades, Hannibal. Einige Fabeln aus Phaedrus. Holzweißig IlIb(Ausgabe B). Caesar de b. G. I-III mit Auswahl. Ovid: Dädalus und Ikarus. Holzweißig llla(Ausgabe B). Caesar de b. G. IV— VII. Ovid: Phaeton, Die Sintflut, Deukalion und Pyrrha, Verwandlung lykiſcher Bauern in Fröſche, Philemon und Baucis.