VI:
IIIb:
IIla:
IIb: Ila:
4
2. Deutſch. a) mündlich.
Leſen, Beſprechen und Nacherzählen von Leſeſtücken aus dem Deutſchen Leſebuch für die höheren Schulen des Großherzogtums Heſſen, Band l. Griechiſche und römiſche Sagen. 18 Gedichte. Die Wortarten. Der einfache und erweiterte Satz. Die wichtigſten Regeln der Rechtſchreibung und Zeichenſetzung.
Realſchulabteilung in vier Sonderſtunden: Vertiefung des grammatiſchen Lehrabſchnittes.
übung im mündlichen Ausdruck. Märchen, heſſiſche Sagen, deutſche Sagen, Erzählungen und Beſchreibungen. 16 Gedichte. Überblick über die deutſche Geſchichte, insbeſondere die Entwicklung der brandenburgiſch⸗preußiſchen Macht. Erzählungen und Beſchreibungen aus Linnig l.(Von Oſtern 1909 ab: Deutſches Leſebuch für die höheren Schulen des Großherzogtums Heſſen, Band ll.) Der einfache und erweiterte Satz. 10 Gedichte.
Realſchulabteilung in zwei Sonderſtunden: Vertiefung des grammatiſchen Lehrſtoffes. Leſeſtücke aus Linnig l.
Leſeſtücke aus der griechiſchen und römiſchen Geſchichte in Linnig J. Deutſche Sagen. Wort⸗ und Satzlehre. 10 Gedichte.
Realſchulabteilung in zwei Sonderſtunden: Vertiefung des grammatiſchen Lehrſtoffs. Leſeſtücke aus Linnig J.
Leſeſtücke(vorwiegend hiſtoriſchen Inhalts) aus Linnig l und Il. Betrachtung von kulturgeſchicht⸗ lichen Bildern. Gedichte. Satzlehre.
Realſchulabteilung in einer Sonderſtunde: Vertiefung des grammatiſchen Lehrſtoffs. Leſeſtücke aus Linnig l und Il.
Gedichte und Leſeſtücke aus Linnig Il.
Realſchulabteilung in einer Sonderſtunde: Siegfriedsſage in nordiſchem Gewande. Grammatiſche und ſtiliſtiſche übungen.
Leſeſtücke und Gedichte aus Linnig II. Schillers Lied von der Glocke und Wilhelm Tell. Körners Zriny. Überblick über die Geſchichte der deutſchen Sprache und Literatur. Nibelungenlied(z. T. im Urtext). Einige Gedichte Walthers von der Vogelweide. Maria Stuart. Minna von Barnhelm. Klopſtockſche Oden.
Realſchulabteilung IIb und IIa in einer Sonderſtunde: Homers Odyſſee(in deutſcher überſetzung
von Meyer). Th. Storm, Die Söhne des Senators. W. Raabe, Zum wilden Mann.
b) ſchriftlich.
In VI—lIlb wurden Diktate zur Einübung der Rechtſchreibung und Zeichenſetzung, in VI—IV kleinere Aus⸗
IIla:
IIb:
Ila:
VI: IV:
arbeitungen, in UIIb— Ila Aufſätze und Dispoſitionsübungen angefertigt. Die Themata der Aufſätze in den drei oberſten Klaſſen lauteten:
1. Der Ring des Polykrates. 2. Die Erſtürmung des Frankenſteins. 3. Ein Gang durch Dieburgs Fluren. 4. Erlebniſſe eines Landsknechtes; Guſtav Adolfs Siegeslauf durch Deutſchland; Sigurd bei den Giukingen. 5. Ein Dorf. 6. Ein Feſt auf der Habsburg(nach Goethes„Sänger“). 7. Wie wird die Zweite Kammer gewählt? 8. Meuterei der Griechen in Tarſos(Prog.); Vergleich zwiſchen Goethes„Sänger“ und Uhlands„Des Sängers Fluch“; Zwei Gemälde(nach Schillers „Graf von Habsburg“ und Uhlands„Des Sängers Fluch“). 9. Die drei Könige zu Heimſen.
1. Der wilde Jäger(nach Bürger). 2. Der Brand im Städtchen. 3. Die Kirchenglocke. 4. Die Belagerung Sigeths durch Soliman. 5. Ein Gang durch die Herbſtlandſchaft. 6. Die drei erſten Auftritte in„Wilhelm Tell“. 7. Die Vorfabel zu„Wilhelm Tell“. 8. Ein Gang durch die Winterlandſchaft. 9. Welche Umſtände veranlaſſen in„Wilhelm Tell“ die Erhebung der Schweizer? (Prüfungsaufſatz)..
1.„Gott läßt ſeinen Odem wehen, und der Frühling kommt für Dich“. 2. Die beiden Niederlagen Burleighs im erſten Aufzug der„Maria Stuart“. 3. Ein Spaziergang von Michelſtadt nach Miltenberg. 4. Die bedeutendſten literariſchen Denkmäler der althochdeutſchen Zeit. 5. Wirklichkeit und Sage im Nibelungenlied. 6. Unſer neues Schulhaus. 7. Der Kontraſt in Geibels„Tod des Tiberius“. 8. Minna von Barnhelm, das erſte neuhochdeutſche Nationalluſtſpiel. 9. Die Klop⸗ ſtockſchen Ideale.
3. Latein. Holzweißig VI. Holzweißig V. Das Wichtigſte aus Kaſus⸗ und Satzlehre nach Holzweißigs Grammatik und Üübungsbuch für IV (Ausgabe B). Cornelius Nepos: Miltiades, Themistocles, Aristides, Pericles, Hannibal. Phaedrus: 12 Fabeln.