IIIa:
IIb:
IIa:
IIb:
IIa:
VI— II a:
VI- IIa:
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b) Phyſik.
Allgemeine Eigenſchaften der Körper. Das Notwendige aus der Mechanik und Wärmelehre. Das Notwendige aus der Lehre vom Magnetismus, der Elektrizität, des Lichtes und des Schalles. Wärmelehre. Magnetismus und Elektrizität.
Lehrbuch: Sumpfs Grundriß.
c) Chemie und Mineralogie.
Aggregatzuſtände, Deſtillation, Sublimation, Kriſtalliſation. Die 5 Kriſtallſyſteme(das trikline ausge⸗ ſchloſſen). 24 Modelle wurden angefertigt. Die chemiſchen Grundlehren(Entwicklung des Begriffs Element, Gemenge, Verbindung, chemiſche Verwandtſchaft, chem. Ähnlichkeit, die chem. Verbindungsgeſetze, die Lehren von den Säuren, Laugen, Salzen) wurden aus der Anſchauung entwickelt. Metalle(mit Auswahl). Ihr Verhalten beim Erhitzen an der Luft(Luftabſchluß). Zuſammenſetzung der Luft; die Schätze der Atmoſphäre. Waſſer; Waſſerſtoff und Sauerſtoff. Das Weſen der Oxydation und Reduktion; Symbol, Formel, Gleichung. Atomtheorie, Chlorwaſſerſtoff. Buchenholzaſche(Lauge). Natrium, Kalium, Kalzium auf Waſſer. Ein Salz(Steinſalz, Sylvin). Kohlenſtoff, Kohlendioxyd, kohlenſaures Natrium, kohlenſaurer Kalk. Schwefel, Schwefelmetalle, Schwefelſäure, Vitriole(Eiſenvitriol). Salpeter, Salmiak. Quarz, Ton; Schwermetalle(Erze). Einige ſtöchiometriſche Aufgaben.
Wiederholung und Vertiefung der Lehraufgabe der IIb. Metalloide. Beſondere Mineralogie(Geologie). Lehrbuch für Chemie: Arendt, für Mineralogie: Kraß und Landois.
11. Zeichnen. a) Freihandzeichnen.
Quadrat, Dreieck, Sechseck, Achteck, Kreis.
Kreis, Blätter.
Schneckenlinie, Spirale, Blätter, Ornamente.
1. Der Würfel in ſenkrechter Stellung, Oktaeder, Tetraeder, Doppelpyramide u. ſ. w. im Würfel. 2. Der Würfel ſchräg geſtellt. 3. Das Kreuz in verſchiedenen Stellungen. 4. Das byzantiniſche Kreuz. 5. Der Würfel mit ſechs aufgeſetzten Pyramiden. 6. Die Pyramide in verſchiedenen Stellungen. 7. Der Würfel in der Pyramide. 8. Der Würfel in Übereckſtellung. 9. Die ſämtlichen Flächen des Würfels in Verkürzung. 10. Der Kreis im Quadrat, in Verkürzung. 11. Die Walze aus dem Kreiſe entwickelt. 12. Zeichnen nach Holzmodellen: Haus, Tiſch, Stuhl, Bank, Brunnen u. ſ. w.(ohne Schatten). 1. Vorübungen im Schattieren. 2. Vollwalze mit Schatten. 3. Hohlwalze. 4. Kugel. 5. Ring und Kugel. 6. Walze und Kugel. 7. Kegel. 8. Gypsmodelle und Holzmodelle mit Schatten.
Die Realſchüler zeichnen nach der Natur und nach Vorlagen, Ornamente mit Schatten und Farben, Köpfe u. ſ. w., die Gymnaſiaſten die Lehraufgabe der IIIb.
Die Realſchüler zeichnen Modelle, Ornamente, Köpfe, Landſchaften u. ſ. w., die Gymnaſiaſten die Lehr⸗ aufgabe der IIIa und Ornamente.
b) Geometriſches Zeichnen.
Konſtruktionsaufgaben aus der Planimetrie. Kegelſchnitte. Die Elemente der darſtellenden Geometrie, Projektion einfacher Körper.
12. Schreiben. Deutſche und lateiniſche Schrift.
13. Turnen. Freiübungen, Ordnungsübungen, Geräteübungen, Spiele, Spaziergänge, Eislauf.
14. Singen. Vierſtimmige gemiſchte Chöre aus Günther⸗Noack, Liederkranz für höhere Schulen.