4

2. Deutſch. a) mündlich.

VI: Leſen und Nacherzählen von Leſeſtücken aus Linnig I. Regeln der Rechtſchreibung und Zeichenſetzung. Wortarten und Wortbildung. Einfacher und erweiterter Satz. Griechiſche Sagen(beſonders eingehend der trojaniſche Krieg und die Irrfahrten des Odyſſeus). 12 Gedichte.

Realſchulabteilung: Vertiefung des grammatiſchen Lehrſtoffes. Übungen zur Bereicherung des Wortſchatzes und der Ausdrucksweiſe. Deutſche Sagen(nach Andrä⸗Hoffmann).

V: Leſen, Beſprechen und Nacherzählen von Leſeſtücken aus Linnig I. Die Wortarten. Einfacher und erweiterter Satz, Satzverbindung und Satzgefüge. Bilder aus der deutſchen Geſchichte(im Anſchluß an Linnig I). 10 Gedichte.

Realſchulabteilung V und IV: Vertiefung des grammatiſchen Lehrabſchnittes. Leſeſtücke aus Linnig I.

IV: Leſeſtücke aus der griechiſchen und römiſchen Geſchichte in Linnig I. Die Nebenſätze nach Form und Inhalt. 10 Gedichte.

IIIb: Leſeſtücke geſchichtlichen und beſchreibenden Inhalts aus Linnig I und II. Satzlehre. Gedichte.

Realſchulabteilung IIIb und IIIa: Ausgewählte Abſchnitte aus Archenholtz, Geſchichte des ſiebenjährigen Krieges.

IIIa: Ausgewählte Gedichte(namentlich Schillers und Uhlands Balladen) und Leſeſtücke(beſonders hiſtoriſchen Inhalts) aus Linnig II. 4

IIb: Im Anſchluß an Linnig II Überblick über die bedeutendſten Dichter des zwanzigſten Jahrhunderts. Uhlands Graf Eberhard der Rauſchebart, Ernſt, Herzog von Schwaben, Ludwig der Bayer(kurſoriſch). Kleiſts Prinz Friedrich von Homburg(kurſoriſch). Schillers Lied von der Glocke, Jungfrau von Orleans.

IIa: Minna von Barnhelm. Ausgewählte Klopſtockſche Oden. Hermann und Dorothea. Wilhelm Tell. Nibelungenlied im Urtext(mit Auswahl).

Realſchulabteilung Ila und IIb: Reineke Fuchs. Schillers Spaziergang. Gedichte.

b) ſchriftlich.

In VI— IIIb wurden Diktate zur Einübung der Rechtſchreibung und Zeichenſetzung, in VI— IV kleinere Ausarbeitungen, in IIIb— IIa Aufſätze und Dispoſitionsübungen angefertigt. Die Themata der Auſfſätze in den drei oberſten Klaſſen lauteten:

IIla: 1) Urſachen der Blüte und des Verfalls des Ritterſtandes. 2) Das Heidelberger Schloß(Klaſſenaufſatz). 3) Das Schickſal des Polykrates und Rudolfs von Habsburg(Klaſſenaufſatz). 4) Welche Eigenſchaften und Charakterzüge zeigt Eberhard der Greiner in Uhlands Gedicht„Der Überfall im Wildbad“? 5) Das Kriegsweſen des 16. und 17. Jahrhunderts. 6) Ein zu Labienus geflohener Römer berichtet den Unter⸗ gang der Truppen des Sabinus und Cotta(für Prog.), Bericht eines Augenzeugen über die Schlacht bei Reutlingen(für Realſch.)(Klaſſenaufſatz). 7) Der Wunnenſteiner, das Ürbild eines Raubritters. 8) Die Quellen des deutſchen Wohlſtandes im Anfang des 17. Jahrhunderts. 9) Wie bewährt Möros ſeine Freundestreue?(Klaſſenaufſatz).

IIb: 1) Eberhards Kampf mit den Rittern. 2) Unſer Klaſſenausflug. 3) Innere Umgeſtaltung Preußens nach 1807. 4) Ein Menſchenleben von der Wiege bis zur Bahre(im Anſchluß an Schillers Glocke). 5) Die Kriegsereigniſſe des Jahres 1813 von Mai bis Ende Oktober. 6) Gang der Handlung im 1. Aufzug des Uhlandſchen Dramas„Ernſt, Herzog von Schwaben“. 7) Homer als Vorbild Vergils (für Prog.), Giſela(für Realſch.). 8) Gang der Handlung in Uhlands„Ludwig der Bayer“(Prüfungs⸗ aufſatz). 9) Laokoon in Wort und Bild(für Prog.), Das preußiſche Heer und ſeine geſchichtliche Entwicklung(für Realſch.).

IIa: 1) Die Expoſition in„Minna von Barnhelm“. 2) Welche Bedeutung hat die Einführung Riccauts? 3) Inwiefern iſt„Minna von Barnhelm“ ein nationales Drama? 4) Gedankengang der Klopſtockſchen Ode„Hermann“. 5) Klopſtock als vaterländiſcher Dichter. 6) Hermanns Mutter, das Ideal einer deutſchen Frau. 7) Hermann und Dorothea, ein deutſches Epos. 8) Die Reformbeſtrebungen der beiden Gracchen. 9) Werner von Attinghauſen in„Wilhelm Tell“.

3. Latein.

VI: Holzweißig VI.

V: Holzweißig VI, 96—131. Holzweißig V, 1— 120.

IV: Wiederholung der Formenlehre. Holzweißig V, 76—120. Holzweißig IV(Ausgabe B), 1—100. Kaſuslehre und das Wichtigſte aus der Satzlehre. Cornelius Nepos: Miltiades, Themistocles, Hamilcar, Hannibal.

IIIb: Kaſuslehre und Grundſätze der Satzlehre. Holzweißig IIIb(Ausgabe B), 1—81. Caesar de b. G. I, 30 bis Schluß; IV, 1—19; V, 1—23; VI, 9— 29.—

IIIa: Satzlehre. Holzweißig IIIa(Ausgabe B). Caesar de b. G. IV, V, VII mit Auswahl. Ausgewählte Abſchnitte aus den Metamorphoſen Ovids.