V. Klaſſe: IV. Klaſſe: III. Klaſſe: II. Klaſſe: I. Klaſſe:
V. Klaſſe: IV. Klaſſe: III. Klaſſe:
II. Klaſſe:
I. Klaſſe:
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b) Raumlehre. Lehrbuch: Schmehl, Lehrbuch der Geometrie.
Geometriſche Grundbe eariffe Die gerade Linie, der Winkel, die Parallellinien, das Dreieck, das Viereck, Konſtruktionsaufgaben.
Kreis, Inhaltsberechnung geradliniger Figuren, Flächengleichheit der Figuren, Ver⸗ wandlungsaufgaben, pythagoreiſcher Satz.
Proportionalität der Strecken. Ähnlichkeit der Figuren. Mittlere Proportionale. Proportionalität im Kreiſe. Flächenberechnungen Konſtruktionsaufgaben.
Proportionalität der Strecken und Aehnlichkeit der Figuren. Die Vielecke. Kreis⸗ berechnung
Die Ebene und die geraden Linien im Raum. Die Eigenſchaften der Körper. Körperberechnungen. Wiederholungen. Methodik.
5. Geſchichte. Lehrbuch: Andrä, Lehrbuch der Weltgeſchichte für höhere Mädchenſchulen. Germaniſche Götterſage. Bilder aus der deutſchen Geſchichte. Griechiſche und römiſche Geſchichte. Geſchichte des Mittelalters. Neuere Geſchichte bis zur franzöſiſchen Revolution. Neueſte Geſchichte von der franzöſiſchen Revolution bis zur Gegenwart. Heſſiſche
Geſchichte. Das Wichtigſte aus der Wirtſchafts⸗ und Verfaſſungskunde. Methodik des Geſchichtsunterrichts.
6. Geographie.
Lehrbücher; Supan, Deutſche Schulgeographie und Lüddecke⸗Haack, Deutſcher Schulatlas.
V. Klaſſe:
IV. Klaſſe: III. Klaſſe:
II. Klaſſe:
V. Klaſſe:
IV. Klaſſe: III. Klaſſe:
II. Klaſſe:
Darmſtadt. Heſſen. Deutſches Reich. Zeichnungen mit und ohne Gradnetz. Heimatkundliche Ausgänge.
Die außerdeutſchen Länder Europas. Kartenzeichnen.
Die außereuropäiſchen Erdteile. Wiederholung des Lehrſtoffs der IV. Klaſſe. Kartenzeichnen.
Allgemeine Erdkunde. Wiederholung Deutſchlands, der deutſchen Schutzgebiete und der außerdeutſchen Länder Europas. Methodik.
7. Naturgeſchichte.
Lehrbücher: Schmeils Leitfäden der Botanik und Zoologie.
Pflanzenfamilien mit leichterem Blütenbau.— Säugetiere, Vögel. Pflanzenfamilien mit ſchwierigerem Blütenbau. Uebungen im Beſtimmen von Pflanzen.— Reptilien, Lurche, Fiſche, Gliederfüßler. Nadelhölzer und Kryptogamen. Zellen und Gewebe. Vom Bau und Leben der Pflanzen. Die Pflanzenſyſteme. Uebungen im Beſtimmen.— Gliederfüßler, Weichtiere, Würmer, Stachelhäuter, Pflanzentiere, Urtiere. Bau, Funktionen und Pflege des menſchlichen Körpers. Geſundheitspflege. Wieder⸗ holungen. Methodik des naturgeſchichtlichen Unterrichts.
Biologiſche Exkurſionen in den Klaſſen II—IV.