V. Klaſſe: IV. Klaſſe: III. Klaſſe:
II. Klaſſe:
V. Klaſſe:
IV. Klaſſe:
III. Klaſſe:
II. Klaſſe:
I. Klaſſe:
V. Klaſſe:
IV. Klaſſe:
III. Klaſſe:
II. Klaſſe:
— 12—
13. Handarbeit.
Muſterband, glatter Strumpf, Strumpf mit gereifter Fläche, Häkeldecke, Stramintuch. Die Schürze, Hemd begonnen. Als Nebenarbeit: Feinere Handarbeiten.
Das Hemd, das Flicktuch begonnen. Als Nebenarbeit: Feinere Handarbeiten. Das Flicktuch, das Stopftuch(Stopfen des Winkelriſſes, Köper⸗ und Damaſtſtopfen). Einſtricken der Ferſe. Ausbeſſern von Kleiderſtoffen. Gitterſtopf. Muſterzeichnen. Methodik des Handarbeitsunterrichts und Unterrichtsübungen in der Volksſchule. Maſchinennähen in III und II.
14. Nuſik.
a) Geſang.
Richtige Atemführung. Richtiger Gebrauch der Sprechwerkzeuge. Vokaliſation. Ton⸗ bildungsübungen in Bruſt⸗ und Mittelſtimme. Einübung der Noten. Treff⸗ und rhythmiſche Uebungen nach Wüllner Nr. 1—36. Die Durtonleitern.
Fortſetzung und Erweiterung der Uebungen der vorigen Klaſſe. Treffübungen nach Wüllner Nr. 36— 54. Die drei Hauptakkorde nach Wüllner. Dreiſtimmige Lieder aus dem heſſiſchen Liederbuch. Weihnachtslieder aus„Jugendgeſang“ von Max Battke. Chöre von Schumann, Beethoven, Spohr und Mendelsſohn. Tonbildungsübungen in Bruſt⸗, Mittel⸗ und Kopfſtimme. Treffübungen nach Wüllner Nr. 54— 72. 3ſtimmige Frauenchöre von Palme. Weihnachtslieder aus„Jugend⸗ geſang“ von M. Battke. Ausgewählte Chöre von Haydn, Schumann, Beethoven, Spohr und Mendelsſohn.
Erweiterung des Penſums der III. Klaſſe. Die Molltonleitern. Frauenchöre von Palme. Treffübungen nach Wüllner Nr. 60—85. Duette und Terzette von Mendelsſohn und Frank. Ausgewählte Chöre von Schumann, Beethoven, Spohr und Mendelsſohn.
Tonbildungsübungen in Bruſt⸗, Mittel⸗ und Kopfſtimme. Treffübungen nach Wüllner bis zum Schluß des I. Teils. Der Dominantſeptimenakkord. Akkord⸗ übungen in allen Tonarten. Pflege des Einzelgeſangs. Lieder von Mendelsſohn, Schubert, Schumann, Beethoven, Mozart ꝛc. Duette und Terzette von Mendels⸗ ſohn und Bargiel. Ausgewählte 3ſtimmige Chöre. Methodik des Geſangsunter⸗ richts in der Volksſchule. Wiederholung der Volkslieder.
b) Klavierſpiel.
Allgemeine Muſiklehre. Intervallenlehre. Bildung der Durtonleitern mit ihrem Grundakkord. Vorübung für Bildung eines muſikaliſchen Anſchlags nach Virgils Methode. Praktiſche Klavierſchule von Weber I und II und die dazu gehörigen Stücke von Hubald, Fedor, Hollmann, Sonatinen von Clementi.
Praktiſche Klavierſchule von Weber II. Tonleitern und Akkorde nach Frieſe. In⸗ ſtruktive Stücke von Normann, Heimburg, Toldi, Deventier, Mühlberg. Sonatinen von Clementi, Kuhlau, Beethoven. Schumann op. 68. Shändige Stücke von Gurlitt und Dorn.
Erweiterung des Penſums der IV. Klaſſe und Sonaten von Haydn, Mozart, Beet⸗ hoven. Stücke von Schumann; 4⸗ und Shändige Stücke von Haydn, Mendelsſohn, Schubert und Gurlitt.
Wie Klaſſe III und 4 händige Stücke von Mozart, Beethoven, Etüden von Czerny und Heller. Stücke von Mozart, Beethoven, Mendelsſohn, 4⸗ und Shändige Ouvertüren von Haydn und Mendelsſohn u. a.