— V—

Ib. Hat Livius Grund, auf das Verhalten der Römer im Jahre 216 stolz zu sein?(Hausauf- satz). 2. Wie müssen wir als Deutsche über die Ergebnisse der Völkerwanderung urteilen? 3. Weshalb findet Abbadona Gnade? 4. Ist der Prinz von Homburg ein Held? 5. Wie beurteilt Lessing in der Minna von Barnhelm das Heer Friedrichs des Grossen? 6. Wie denkt der erste Kürassier in Wallensteins Lager über den Soldatenberuf? 7. Können wir dem Urteil Hebbels beistimmen, dass in Schillers Piccolomini der Staat durch Questenberg„kümmerlich repräsentiert“ sei? 8. Ist Wallensteins Brief, den Octavio Buttler vorzeigt, eine Fälschung?

Ia. 1. Aus welchen Gründen misslingt das Unternehmen der Verschworenen in Shakespeares „Julius Cäsar“? 2. Die Bedeutung der französischen Einquartierung für die Entwicklung des jungen Goethe. 3. Durch welche Mittel erhebt Homer die Tapferkeit des Achilles über die der anderen Helden(Hausaufsatz)? 4. Wodurch wird in Sophocles„Philoktetes“ der Abfall des Neoptolemos von Odysseus vorbereitet? 5. Die Absichten des Pylades im II. Akt von Goethes„Iphigenie“. 6. Odysseus in Sophocles„Philoktetes“ und Pylades in Goethes„Iphigenie“— eine Vergleichung(Hausaufsatz). 7. Die Widerlegung der Ein- wände gegen die Lebensführung des Socrates im zweiten Teile der Platonischen Apologie. 8. Die Bedeutung der Volksszenen in Goethes„Egmont“(Prüfungsaufsatz).

Bemerkung: Die schriftlichen Arbeiten(mit Ausnahme der deutschen Aufsätze) werden an bestimmten Wochentagen gefertigt und zurückgegeben. Die Klassenführer sind angewiesen, bei Beginn eines jeden Halbjahres den Schülern die Tage zur Bekanntgabe an ihre Eltern mitzuteilen.