Schulnachrichlen.
I. Unterricht.
Dem Unterrichte in VI—lIa liegt der amtliche Lehrplan für die Realſchulen des Groß⸗ herzogtums Heſſen von 1899, dem Unterrichte in l der amtliche Lehrplan der Oberrealſchule von 1902 zu Grunde. Beide Lehrpläne ſind im Großh. Staatsverlage erſchienen, ebenſo die Prüfungsordnung für die Reifeprüfung.
Der römiſch⸗katholiſche und israelitiſche Religionsunterricht wird den Schülern unſerer Anſtalt beſonders erteilt. Die katholiſchen Schüler werden in vier Abteilungen: 1. Ia und Ib, 2. Ila und IIb, 3. IIla und IIIb, 4. IV, V und VI, die israelitiſchen Schüler in 2 Abteilungen: 1. l-— IIIb, 2. IV—VI mit je zwei wöchentlichen Religionsſtunden unterrichtet.
Deutſch: VI—IIIb: Die Haupttatſachen der deutſchen Sprachlehre(Formen- und Satzlehre, Rechtſchreibung und Zeichenſetzung); IIla: Syſtematiſche Zuſammenfaſſung; IIIa— Ila: Das Weſent⸗ lichſte über die Dichtungsarten und Dichtungsformen und die Dispoſitions- und Stillehre in ihren Hauptgeſetzen. Lektüre: IIb: Homer in einer Üübertragung, Wilhelm Tell, Herzog Ernſt, Hermann und Dorothea; IIa: Nibelungenlied in einer Übertragung, Minna von Barnhelm u. a. Im Anſchluß an das Leſebuch und die Behandlung der Klaſſiker wird eine kurze Überſicht der Geſchichte des deutſchen Schrifttums gegeben. Auſfſätze.
Franzöſiſch: V—V: Formenlehre mit Ausnahme der weniger wichtigen unregelmäßigen Verben, die häufigen ſyntaktiſchen Erſcheinungen; IIb: Die Regeln über die Wortſtellung und das Weſentlichſte aus der Syntax des Verbums; IIla und UIIb: Die Haupttatſachen aus den übrigen Teilen der Syntax; Ila: Ergänzende Wiederholung und tiefere Begründung der Syntax; ſttiliſtiſche Eigentümlichkeiten, Synonymik im Anſchluß an die Lektüre. Lektüre: V und IV: Elementarbuch mit zuſammenhängenden Leſeſtücken; Illa und IIIb: Chreſtomathie oder ein Schriftſteller; in IIb und Ila: Einige vollſtändige Werke zu behandeln; in Ia: Ein modernes Luſtſpiel zu leſen. Auf allen Stufen Auswendiglernen von geeigneten Stellen und Sprechübungen.
Engliſch: IIIb und IIla: Formenlehre und die wichtigſten Regeln der Syntax; IIb: Ab⸗ ſchluß des grammatiſchen Stoffes; IIa: Vertiefung des ſyntaktiſchen Stoffes; Lektüre: IIIb und IIIa: Leſebuch; IIb: Leſebuch oder leichterer Schriftſteller; Ila: Zuſammenhängendes Werk.
Geſchichte(fällt in VI und V als vorbereitender Geſchichtsunterricht mit dem deutſchen Unterricht zuſammen); VI: Das Wichtigſte aus der griechiſchen und einiges aus der deutſchen Sage; V: Bilder aus der deutſchen Geſchichte von der älteſten Zeit bis zu Kaiſer Wilhelm I.; IV: Die Geſchichte der Griechen und Römer bis zum Tode des Auguſtus nach den Haupteatſachen; IIIb: überblick über die weſtrömiſche Kaiſergeſchichte, Mittelalter; IIla: Ausgang des Mittelalters bis zu Friedrich d. Gr.; IIb: Von Friedrich d. Gr. bis zur Gegenwart; Ila: Hauptereigniſſe der griechiſchen Geſchichte bis zum Tode Alexanders d. Gr., römiſche Geſchichte bis zum Untergang des weſtrömiſchen Reiches nach Urſachen und Wirkungen, unter beſonderer Berückſichtigung der Verfaſſungs⸗ und Kultur⸗ verhältniſſe. In IIIb— lIIb tritt die deutſche Geſchichte, mit beſonderer Berückſichtigung des Groß⸗ herzogtums Heſſen, in den Vordergrund.
Erdkunde: VI: Vorbegriffe: Anſchauung der Heimat, überſichtliche Betrachtung der Erd⸗ oberfläche und ihrer Geſtalt; V: Deutſchland, mit beſonderer Berückſichtigung des Großherzogtums Heſſen; IV: Europa als Erdteil und die außerdeutſchen Länder Europas; IIIb: Die außereuropäiſchen Erdteile; IIla: Wiederholung der Erdkunde Deutſchlands und der deutſchen Kolonien mit tunlicher Vertiefung nach der naturwiſſenſchaftlichen und politiſchen Seite; IIb: Wiederholung Europas außer