14.
Klaſſe IVa. u. b.: Die Sätze über die Neben⸗ und Scheitelwinkel, die Parallelen und die Winkel an den Parallelen. Das Dreieck, die Congruenz der Dreiecke und ihre Anwendung bis zum Viereck. Löſung der fundamentalen geometriſchen Conſtructionsaufgaben.
Klaſſe III.: Die Vierecke und der Kreis. Vergleichung und Beſtimmung der Flächeninhalte geradliniger Figuren, Verwandlungs⸗ und Theilungsaufgaben. Die Proportionalität der Linien, die Aehn⸗ lichkeit der Dreiecke und deren Anwendung. Conſtructions⸗ und Berechnungsaufgaben.
Klaſſe II.: Repetition. Die regelmäßigen Vielecke im Kreis. Berechnung der Zahl 7. Ebene Trigonometrie. Conſtructionsaufgaben mit algebraiſcher und rein geometriſcher Analyſis.
Klaſſe I.: Elemente der Stereometrie. Wiederholung der ebenen Trigonometrie, fortgeſetzte Uebung im Löſen von Aufgaben.
Darſtellende Geometrie.
Klaſſe I.: Orthogonale Projection des Punktes und der geraden Linien auf 1 und 2 Ebenen;
Darſtellung der Ebene durch ihre Spuren; Löſung daran anſchließender Aufgaben.
11. Zeichnen.
a. Freihandzeichnen.
Klaſſe VI.—IV.: Der Unterricht mit Darſtellung der geraden Linie und der daraus abzuleitenden geradlinigen Figuren. Dann wird die krumme Linie geübt und zu Kreis, Ellipſe, Schneckenlinie fortge⸗ ſchritten. Hierauf leichtere Ornamente nach guten Vorlagen.
. Klaſſe III.—I.: Das Ornamentzeichnen wird erweitert, das Zeichnen nach leichteren Gyps⸗ modellen begonnen und fortgeſetzt. Farbige Ornamente werden nachgebildet, Köpfe nach Vorlagen gezeichnet.
b. Geometriſches Zeichnen. Klaſſe II.: Conſtruktionsaufgaben in der Ebene.
12. Kalligraphie.
Klaſſe VI.: Uebungen der Grundformen der deutſchen und engliſchen Schrift; Verbindung der⸗ ſelben zu Wörtern und Sätzen.
Klaſſe Va. u. b.: Die Uebungen der vorhergehenden Klaſſe wurden fortgeſetzt und erweitert.
Klaſſe IVa. u. b.: Die Uebungen wurden fortgeſetzt und erweitert.
13. Geſang. (Siehe bei R. I. O.)
14. Turnen.
1. Ordnungsübungen, welche mit Klaſſe VI. beginnen und in allen Klaſſen betrieben werden ſollen. Als Klaſſenziele vertheilen ſich dieſelben folgendermaßen: Klaſſe VI. Die Reihe. Bildung und Auflöſung der Stirn⸗ und Flankenreihe— Haltung der Einzelnen— Richtung der Reihe— Drehungen im Stehen— Taktgehen an Ort und in verſchiedenen Gangrichtungen— Drehungen während des Gehens an und von Ort— Gehen der geſchloſſenen Flankenreihe in verſchiedenen Ganglinien— Leichte Gang⸗ arten, vorzugsweiſe Schrittwechſelgang— Taktlaufen— Bildung eines Reihenkörpers durch Abzählen und