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b) Naturwiſſenſchaften.

Klaſſe VI. Im Winterſemeſter: Zoologie. Betrachtung der wichtigſten Säuge⸗ thiere. Im Sommerſemeſter: Botanik. Betrachtung einzelner Pflanzen, welche nach ihrer Blüthenentwickelung vorgeführt wurden. Dabei das Wichtigſte und Leichteſte aus der Organographie und Terminologie.

Klaſſe V. Im Winterſemeſter: Zoologie. Vögel. Im Sommerſemeſter: Botanik. Beſchreibung einheimiſcher Pflanzen, wobei ſtets 2 oder 3 Arten derſelben Gattung zur Betrachtung vorgelegt und nach allen Organen mit einander verglichen wurden.

Klaſſe IV. Im Winterſemeſter: Zoologie. Amphibien. Fiſche. Inſekten. Im Sommerſemeſter: Botanik. Beſchreibung der beſonders charakteriſtiſchen Familien des Pflanzenreichs mit Berückſichtigung ihrer geographiſchen Verbreitung. Syſtematik. Uebungen im Beſtimmen von Pflanzen. Excurſionen.

Klaſſe III. Im Winterſemeſter: Mineralogie. Im Sommerſemeſter: Naturge⸗ ſchichte des Menſchen.

Klaſſe II. Phyſik. Einleitung. Geſetze der Schwere, Wirkung derſelben auf feſte, tropfbarflüſſige und luftförmige Körper, mit ſteter Hinweiſung auf techniſch wichtige Apparate und Maſchinen. Zur Einübnng der phyſikaliſchen Geſetze wurden zahlreiche Aufgaben gerechnet.— Allgemeine Chemie. Die chemiſchen Geſetze. Die chemiſchen Operationen.

Klaſſe I. Phyſik. Akuſtik, Optik und die Lehre von der Wärme in angemeſſener Ausdehnung, Magnetismus, CElectricität und Galvanismus in der Ausdehnung, daß die Schüler die wichtigſten Apparate kennen, ſowie dahin gehörige Naturerſcheinungen er⸗ klären lernen. Berechnung phyſikaliſcher Aufgaben.— Chemie. Die Metalloide) ihre vorzüglichen Verbindungen und Anwendungen, ihre Darſtellung; überſichtliche Abhandlung der Metalle.

c) Arithmetik und Algebra.

Klaſſe VI. Die vier Grundrechnungsarten in ganzen Zahlen wurden wiederholt und gehörig verarbeitet. Die vier Species der gemeinen Brüche wurden erklärt und ſchriftlich eingeübt. Dabei Kopfrechnen.

Klaſſe V. Die gemeinen Brüche wurden wiederholt, die Decimalbrüche durch⸗ genommen. Aufgaben in der Gewinn⸗, Verluſt⸗, einfachen Zins⸗Rechnung wurden durch Zurückführen auf die Einheit gelöſt. In jeder Stunde Kopfrechnen.

Klaſſe VI. Die gemeinen Brüche und Decimalbrüche wurden wiederholt an ein⸗ gekleideten Aufgaben. Einfache Regeldetri, zuſammengeſetzte Regeldetri, Zinsrechnung, Miſchungsrechnung, Geſellſchaftsrechnung und die Kettenregel wurden genau erklärt, ſo⸗ wie durch zahlreiche Textaufgaben weiter eingeübt. Durch Vernunftſchlüſſe wurden wei⸗ ter leichte eingekleidete Zahlenaufgaben gelöſt. Einige Eigenſchaften der Zahlen, ſowie die Kennzeichen der Theilbarkeit wurden angegeben und bewieſen. In einer Stunde Kopfrechnen in logiſcher Folge und möglichſter Gründlichkeit.