Schulnachrichten.
I. Der Aunterricht.
Die Unterrichtsſtoffe werden dem amtlichen Lehrplan für die Gymnaſien des Großherzogtums Heſſen (Darmſtadt 1893, Buchhandlung Großh. Staatsverlags) entſprechend behandelt. Wir teilen hier nur die Aufſatzthemata der oberſten Klaſſen und die Lektüre mit.
A. Heröſtklaſſen 1908 ,/09.
1. Aufſätze.
Die Schulaufſätze ſind mit* bezeichnet.
Ia H. 1. Was berechtigte Shakeſpeare, ſeiner Tragödie Julius Cäſar dieſen Titel zu geben? 2.* Welche Anregungen verdankte der junge Goethe ſeinem Straßburger Aufenthalt? 3. Goetzens Ver⸗ hältnis zu Kaiſer, Fürſten, Städten und Bauern. 4.“ Gliederung und Gedankengang der Goethe'ſchen Elegie Euphroſyne. 5. Das Dämoniſche in Goethes Egmont. 6.* Die Quellen von Taſſos Leiden. 7. Welche Beziehungen auf des Dichters eigene Lebenserfahrungen finden ſich in Schillers Räubern? 8. Prüfungsaufſatz: Mit welchem Rechte konnte Goethe ſeine Dichtungen„Bruchſtücke einer großen Konfeſſion“ nennen?
Ib H. 1.* Welchen Zweck hat die Riccaut de la Marlinière-Szene? 2.* Das Gleichnis bei Homer, erläutert an Beiſpielen aus der Ilias. 3. Die 20 und die öbvapnc der Athener nach der Pentekontaetie des Thukydides. 4. Die Schilderung des Winters in Klopſtocks Oden. 5. Anlaß, Ver⸗ lauf und Ergebnis der Verhandlungen gegen die Platäer(Thukyd. III, 52— 68). 6. Die Macht der Beredſamkeit, erläutert an Beiſpielen aus Shakeſpeares Julius Cäſar. 7.* Die Hexenſzenen in Shakeſpeares Macbeth. 8. Wie ſind die Vorbereitungen und der Beginn der ſiziliſchen Expedition zu beurteilen?
IIa H. 1. Welche Tatſachen rufen die Bildung des Rütlibundes hervor(nach Schillers Tell I. Akt)? 2. Inwiefern bilden die I. und II. Aventiure der Nibelungen die Expoſition zum Gedicht. 3.* Der Ausbruch des erſten puniſchen Kriegs. 4. Charakter Siegfrieds in den Nibelungen. 5.* Warum verdient Hannibals Alpenübergang unſere Bewunderung? 6. Charakter Thibauts im Prolog von Schillers Jungfrau. 6. Die Lage Frankreichs bei dem Auftreten Johannas(nach Schillers Jungfrau Ir e 8.“ Die Verſöhnung des Herzogs von Burgund mit dem Dauphin(nach Schillers Jungfrau III, 2— 3).
IIb H. Schillers Handſchuh, ein Gegenſtück zum Taucher. 2.“ Was verdankt die Menſchheit der Erfindung der Eiſenbahn. 3. Schickſale Herzog Ernſts bis zu ſeiner Aechtung(nach Uhland). 4. Mit welchem Recht wurde die ſpartaniſche Verfaſſung eine Lagerverfaſſung genannt? 5. Die Bewohner der Schweiz nach der Expoſition von Schillers Tell. 6.* Die Elemente haſſen das Gebild der Menſchenhand. 7.* Zriny und Soliman, ein Vergleich. 8. Dulce et decorum est pro patria mori— erläutert an Körners Leben und Dichtungen.
2. Lektüre.
Deutſch: Ia H. Julius Cäſar; Auswahl aus Goethes Gedichten und aus Werther; Götz, Egmont, Iphigenie, Taſſo; Räuber, Maria Stuart, Braut von Meſſina.— 1b H. Auswahl aus Klopſtocks Meſſias