Ib. H.
IIa. H.
IIb.
III a. IIIb.
Ib. IH.
IIa. H.
4
Thukyd. I. 1, 21—67, 72, 79, 87— 90, 118, 119, 125, 126—128, 139, 145, 146.— Hom. Ilias, lib. I; II. 1— 483; III. 1— 382, 448— 461; IV. 1— 249, 422 bis Ende; V. 1— 354, 431— 453, 511— 606, 699— 710, 793— 863; VI. 72— 529; VII. 1—7, 43— 69, 73— 135, 157— 312, 413— 441, 476- 482; VIII. 1— 17, 41— 77, 335— 350, 485— 565; IX. 1— 261, 300— 447, 478— 526, 600— 713; XI. 1— 46, 55— 72, 84— 122, 148— 169, 248— 298, 310— 520, 537— 664, 763— 805; XII. 1— 9, 35— 90, 105— 107, 154— 161, 252— 264, 307— 345, 370— 414, 436— 471.— Demosth. Ol. I.
Herod. VI. 1— 49, 94— 120, 132— 136; VII. 1— 7, 20— 35, 37— 45, 54— 56, 58— 60, 100, 108— 126, 131— 133, 138— 144, 172— 196, 198— 239.— Hom. Od. IX; X; XI; XII; XIII. 1– 360.
H. Xen. Anab. II; III; IV.— Hom. Od. I; VI; VII vollſtändig; Auswahl aus II; IV;
VIII; X; XII.
.Xen. Anab. I. 1—5, 7, 8, 10.— Hom. Od. I. 1— 220. Weſener, Elementarbuch II.
Weſener, Elementarbuch I.
3. Deutſch.
1. Lektüre: Leſſing: Laokoon I—IV; XI; XIII—XVIII; XX(die beiden letzten Kapitel mit Auswahl).— Goethe: Dichtung und Wahrheit— XII, Iphigenie(dazu: Euripides, Iphi⸗ genie in Tauris). Ausgewählte Gedichte.— Schiller: Braut von Meſſina. Ausgewählte Gedichte.— Maſius, Deutſches Leſebuch, III. Teil.— 2. Themata der deutſchen Aufſätze: „Wenn der Künſtler wohl that, daß er den Laokoon nicht ſchreien ließ, ſo that der Dichter ebenſo wohl, daß er ihn ſchreien ließ“(Klaſſenarbeit).— Achilles und Patroklos.— 05 x 2α˙νινι ληνννισνι.— Kann uns zum Vaterland die Fremde werden?(Iphig.)— Wie iſt es zu erklären, daß Sokrates zum Tode verurteilt wurde?(Nach Platons Apologie)— Oreſt, Iphigeniens echter Bruder.— Gedangengang in Goethes„Wanderer“.— Die drama⸗ tiſche Gliederung der Handlung in Sophokles' Aias.— Homeriſche Anklänge in Sophokles' Aias(Prüfungsarbeit).
1. Lektüre: Goethe: Götz von Berlichingen.— Schiller: Wallenſteintragödie.— Klopſtock: Meſſias, 1. Geſang.— Ausgewählte Stücke aus Maſius, III. Teil.— 2. Themata der deutſchen Aufſätze: Charakter Hagens nach den Nibelungen(Klaſſenaufſatz).— Götzens Familie in der 3. Scene des 1. Aktes von Goethes„Götz“.— Welche Verdienſte hat ſich Karl der Große um die chriſtliche Religion erworben?(Klaſſenaufſatz)— Im Kriege ſelber iſt das Letzte nicht der Krieg.— Dulce et decorum est pro patria mori.— Was iſt geeignet, Wallen⸗ ſtein in ſeinem Entſchluß, vom Kaiſer abzufallen, zu beſtärken und was, ihn zurückzuhalten? (Nach„Piccolomini“, 2. Akt)— Wodurch werden die Generale an Wallenſtein gefeſſelt? (Klaſſenaufſatz)— Wodurch veranlaßt die Gräfin Terzky Wallenſtein zum Abfall vom Kaiſer?(Nach„Wallenſteins Tod“ I. 7)
1. Lektüre: Schillers Glocke, Goethes Hermann und Dorothea, Schillers Jungfrau von Orleans, Nibelungenlied(Auswahl), Lieder und Sprüche Walthers von der Vogel⸗ weide(Auswahl), Schillers„Spaziergang“ und„Eleuſiſches Feſt“, ausgewählte Leſeſtücke aus Maſius, III. Teil.— 2. Themata der deutſchen Aufſätze: Die Elemente haſſen das Ge⸗ bild der Menſchenhand.— Inwiefern erſcheint Hermann im zweiten Geſange als veränderter Menſch?(Klaſſenaufſatz)— Dorotheas erſter Bräutigam(Klaſſenaufſatz).— Welche Ähn⸗ lichkeiten beſtehen zwiſchen Goethes„Hermann und Dorothea“ und Schillers„Lied von der Glocke“?— Wie wird Kolhaas zum Verbrecher?— Heidelberg im Lichte der vaterländiſchen