Ia.

Ib.

IIa.

Ib.

Ila.

IIb.

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4

2. Griechiſch.

. Sohodlos: Aias, Philoktetes.— Plato: Apologie.— Hom. II. lib. XVI.; XVII.; XVIII. . Hom. II. lib. I; II. 1— 493; III. 1—400; IV.; V.; VI. 369— 529; VII.; VIII. 12 488;

XI.; XII.— Thuc. lib. I. 1— 23; II. 1— 14, 16—19, 21— 27, 30— 34.— Demosth. Ol. I.; III. Phil. III.

Herodot, lib. VII. 1—14, 19— 25, 33— 45, 54— 56, 58— 60, 100— 105, 131— 135, 138— 144, 198— 213, 217— 238.— Hom. Odyss. lib. IX.; XIII.; XIV. 1— 65, 199— 412, 456— 533; XVI. 1— 320, 451— 481.

. Xcenoph. Anab. lib. III. M. 2,34.— Hom. Od. lib. I.+— 206 V.; VI. . Xenoph. Anab. lib. I.(cäp. 9 ausgenommen).— Hom. Od. I. 1— 101. . Weſeners Elementarbuch, Teil I.

3. Deutſch.

1. Lektüre: Leſſing, Laokoon.— Goethe, Dichtung und Wahrheit und ausgewählte Gedichte. — Goethe, Iphigenie.— Schiller, ausgewählte Gedichte philoſophiſchen Inhalts.— Schiller, Braut von Meſſina.— Maſius, Deutſches Leſebuch, Teil III.— 2. Themata der deutſchen Aufſätze: Der Segen des Leides.— Yy c drraic ſao e, Eésort Spovet(Soph. Aias).— Hektors und Aias' Abſchied von Weib und Kind bei Homer und bei Sophokles.— Sind die Forderungen, die Leſſing im Laokoon aufſtellt, in der Idylle von Voß„Der 70. Geburtstag“ erfüllt?— Die Bedeutung der Städtegründung für die Kultur, nach Schillers Spaziergang.— Gedankengang des Schiller'ſchen Gedichtes „Die Künſtler“.— Der Gedankenkreis des Chors in Schillers Braut von Meſſina.

1. Lektüre: Goethe, Götz von Berlichingen.— Schiller, Wallenſteintragödie.— Klopſtock, Meſſiade, I. Geſang.— Leſſing, Minna von Barnhelm.— Ausgewählte Leſeſtücke aus Maſius' Leſebuch, Teil III.— 2. Themata der deutſchen Aufſätze: Charakter Hannibals(nach Livius XXI. 4).— Welches Bild von den politiſchen Zuſtänden in Deutſchland gibt uns der 1. Akt von Goethes Götz?— Warum nennen wir Chlodwig den Gründer des Frankenreichs? (Klaſſenarbeit.)— Odyſſeus, der Schützling der Athene.— Dic cur hic?— Leben und Treiben von Wallenſteins Soldateska nach Schillers„Wallenſteins Lager“(Klaſſenarbeit).— Wodurch werden die Generale an Wallenſtein gefeſſelt?(Nach„Wallenſteins Lager“ und den „Piccolomini“.)— Gründe und Verlauf der Lombardenkriege Friedrichs I.(Klaſſenarbeit). 1. Lektüre: Schiller, Jungfrau von Orleans, Glocke.— Goethe, Hermann und Dorothea.— Maſius, Teil III.: Ausgewählte Stücke.— 2. Themata der deutſchen Aufſätze: Hannibal nach Livius.— Johanna im Kreiſe ihrer Familie.— Der Tarentiniſche Krieg.— Johanna als Friedensſtifterin und Kriegerin.— Hannibals Alpenübergang.— Wodurch gelangte Pompejus zur höchſten Stellung im Staate?— Der Graf von Habsburg und des Sängers Fluch, ein Vergleich.

1. Lektüre: Uhland, Herzog Ernſt von Schwaben.— Schiller, Tell.— Voß, der ſiebzigſte Geburtstag.— Maſius, Deutſches Leſebuch, Teil III.: Ausgewählte Stücke.— 2. Themata der deutſchen Aufſätze: Sagen von wiedergefundenen Ringen(im Anſchluß an Schillers Ring des Polykrates).— Herzog Ernſts Schickſale bis zu ſeiner Achtung.— Welche Beweg— gründe veranlaſſen die Anhänger Ernſts, ihm ſelbſt bis in den Tod zu folgen?— Wie ſucht Xenophon den Mut der Soldaten zu heben?(Nach Xen. Anab. III. 1.)— Das Weſen des Idylls im Anſchluß an Voß'„ſiebzigſten Geburtstag“.— Charakteriſtik des Hof⸗