Schulnachrichten.
Deutſche Aufſätze.
la. 1. a. Griechen und Barbaren in Goethes Iphigenie. b. Die Aufgaben der Iphigenie. 2. a. Verſailles. b. Das römiſche Trier. 3. Die Heldin in Kleiſts Pentheſilea. 4. a. Ein Dezembertag. b. Häusliche Lektüre. 5. Sokrates und die Geſetze. 6.(Prüfungsthemen) a. Der Einzelmenſch und der Staat. b. Ibſen und ſeine Landsleute. c. Warum muß die Heldin in Hebbels Agnes Bernauer untergehen? d. Iſt Philipp in Schillers Don Carlos eine tragiſche Perſönlichkeit?
lb. 1. Sport. 2. Die Schilderung des abſoluten Fürſtentums in Leſſings Emilia Galotti. 3. Egmont und Oranien. 4. a. Oberheſſiſche Landſchaft. b. Ein Wahltag. 5. Die Bedeutung der Gretchentragödie für Goethes Fauſt, 1. Teil. 6. Fremdwörter.
lla. 1. 1. Das ältere und das jüngere Hildebrandslied. 2. a. Die Schlacht bei Kunaxa. b. Das Diktat von Verſailles. c. Gorm Grymme. 3. Eine Birſchjagd im Mittelalter. 4. Warum mordet Hagen Siedfried? 5. Was macht uns den Tod Rüdegers ſo ergreifend? 6. Der Streit der Königinnen im Nibelungenlied und in Hebbels Nibelungen. 7. Meine Heimat.
Ila 2. 1. Meine Vaterſtadt. 2. a. Das Diktat von Verſailles. b. Lewwer duad üs Slaav! 3. Was macht uns den Tod Siegfrieds beſonders ergreifend? 4. Nibelungenlied und nordiſche Sage.
5. a. Das deutſche Schauſpiel im Mittelalter. b. Höhepunkt und Verſall der Kaiſermacht unter den Saliern. 6. Das Schuljahr und die Ferien.
Leſeſtoff.
Deutſch:(Schul⸗ und Hauslektüre) la⸗ Goethe, Iphigenie, Wilhelm Meiſter; Schiller, Jugend⸗ dramen, Don Carlos; Kleiſt, Pentheſilea, Prinz von Homburg; Hoffmann, Doppelgänger; Grill⸗ parzer, Ahnfrau; Hebbel, Agnes Bernauer; Ibſen, Peer Gynt; Hauptmann, Weber.— 15: Proben aus der Zeit von 1600 bis Klopſtock; Klopſtocks Oden; Leſſing, Emilia Galotti, Minna von Barn⸗ helm; Goethe, Proben aus Werther, Wilhelm Meiſter, Dichtung und Wahrheit, ferner Egmont, Fauſt I., Balladen; Schiller, Kabale und Liebe, Don Carlos, Gedankenlyrik; Shakeſpeare, Kaufmann von Venedig; Meyer, Schuß von der Kanzel.— Ila 1 und 2: Auswahl aus„Deutſches Erbe“, Bd. 7, unter Heranziehung anderer Texte; Goethe, Hermann und Dorothea; Hebbel, Nibelungen (nur in lla 2).
Latein: la: Cicero, Tuscul. disput. I; Tacitus, Annales I; Horatius, Satiren und Epiſteln.— 15: Cicero, In Verrem IV; Tacitus, Germania; Horatius, Carmina.— Ila 1 und 2:(Reform) Cicero, In Catilinam l und III, De imperio Gn. Pompei; in Auswahl: Curtius Rufus und Ovidius.
Griechiſch: la: Homer, Ilias 13— 24 i. A.; Thukydides, Buch II, VI, VIlI i. A.; Sophokles, König Oedipus; Platon, Kriton.— Ib: Homer, Ilias 1—12 i. A.; Thukydides, Buch VIund VIIi. A.; Sophokles, Antigone; Platon, Apologie, Kriton, Phaidon i. A.— Ila 1 und 2: Xenophon, Anabaſis i. A.; Homer, Odyſſee i. A.
Franzöſiſch: la: Précurseurs de la Révolution française(Weſtermann); Molière, Le Bourgeois gentilhomme.— Ib: La Grande Guerre, hgb. von Pariſelle; Manuel von Ploetz i. A.— Ila 1: Erckmann⸗Chatrian, La reine des abeilles; Fleurs de la poésie épique(Diehn).— Ila 2: Erzählungen aus dem Deutſch⸗franzöſiſchen Krieg(Renger A 211) beendet; Roche, Les grands rézits de 1' épopée française II.
Engliſch: la: Achtnich, Our German Classics and English Literature(Weſtermann); Eminent English Essayists of the 19. Century(Flemming⸗Wiskott Bd. 63); Scenes from Shake- speare's plays I.(Vh. und Kl. Leſebogen); Great Victorian Novellists(Weſtermann); Tennyſon, Enoch Arden(Dieſterweg). lb: The Growth of Modern Britain by B. H. Sutton(Vh. und Kl.)
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