Schulnachrichten

Der Lehrſtoff iſt für die einzelnen Fächer und Klaſſen durch den im Buchhandel käuflichen amtlichen„Lehrplan für die Gymnaſien des Großherzogtums Heſſen“(Darmſtadt 1893) in der Haupt⸗ ſache feſtgeſtellt. Wir begnügen uns hier mit der Angabe der in den vier oberen Klaſſen geſchriebenen Aufſätze und des deutſchen und fremdſprachlichen Leſeſtoffes.

I. Deutſche Aufſätze

Ia(5 Klaſſen⸗, 4 Hausaufſätze): 1.„Beweinenswerter Philipp, wie dein Sohn beweinenswert!“ 2. Durfte Poſa von Carlos die Verwirklichung ſeiner politiſchen Ideale erhoffen? 3. Welche Feſſeln legt dem griechiſchen Dramatiker das Herkommen an? 4. Aöbroc 2ꝓενκ a Ʒεν˙νρα εναο 5. Macduff und Banquo. 6. Weshalb iſt Schiller populärer als Goethe?(Herbſt⸗Prüfungsarbeit). 7. Der wahre und der falſche Patriotismus. 8. Iſt Goethes Iphigenie arm an Handlung? 9. Mein Lieblingsfach im Gymnaſialunterricht(Prüfungsarbeit).

Ib(5 Klaſſen⸗, 3 Hausaufſätze): 1. Wie ſpiegelt ſich Klopſtocks innerſtes Weſen in ſeinen Oden? 2. Wer viel fragt, geht viel irr. 3. Worauf gründet Perikles ſeine Hoffnung auf einen Sieg der Athener? 4. Minna von Barnhelm iſt die wahrſte Ausgeburt des 7jährigen Krieges(Goethe: Dichtung und Wahrheit). 5. Wie erklären die Monologe Odoardos im 5. Akt ſeine Tat? 6. Steht das Er⸗ ſcheinen des Geiſtes in Shakeſpeares Macbeth im Einklang mit dem, was Leſſing über das Erſcheinen von Geſpenſtern auf der Bühne ſagt? 7. Wie begründet Leſſing den Satz, daß die Schönheit das höchſte Geſetz der bildenden Kunſt der Alten iſt? 8. Man muß mit den Wölfen heulen.

IIa(7 Klaſſenaufſätze, 1 Hausaufſatz): 1. Die Bedeutung des Waldes für den Menſchen. 2. Die Tragik in Siegfrieds Tod. 3. Der Ständekampf in Rom. 4. Gedankengang in Walthers Elegie„Owé war sint verswunden alliu miniu jär! 5. Wie reift Hermann zum Manne heran?(Nach Goethes „Hermann und Dorothea“). 6. Des Todes rührendes Bild ſteht nicht als Schrecken dem Weiſen und nicht als Ende dem Frommen(Goethe„Hermann und Dorothea“, IX). 7. Wodurch wird Egmont, ohne ſelbſt aufzutreten, ſchon im erſten Aufzug in den Mittelpunkt des Intereſſes gerückt? 8. Egmonts. tragiſche Schuld.

IIb(nur Klaſſenaufſätze): 1. Wie entwickelt ſich im 1. Akte von Schillers„Wilhelm Tell“ der Plan der Schweizer zur Abwehr der tyranniſchen Vögte? 2. Wie vollzieht ſich Rudenz' Sinnesänderung?. 3. Ernſts Treuprobe. 4. Inwiefern rettet Ernſt eine Seele, wenn er Adalberts Anerbieten annimmt? 5. Was ich von Xenophon weiß. 6.„Aus der Wolke quillt der Segen, ſtrömt der Regen; aus der Wolke, ohne Wahl, zuckt der Strahl“. 7. Kaiſersgeburtstagsfeier 1913. 8. Roſe(Nach Heyſe, Colberg.)

II. Leſeſtoſf Deutſch: la: Schiller, Don Carlos, Braut von Meſſina, Gedichte; Goethe, Iphigenie, Gedichte; Shakeſpeare, Macbeth; Grillparzer, Medea.— Ib: Klopſtock, ausgewählte Oden; Leſſing, Minna v. Barnhelm, Emilia Galotti, Auswahl aus Laokoon und Dramaturgie; Herder, Ideen zur Philoſophie der Geſchichte der Menſchheit.— IIa: Nibelungenlied(Auswahl); Walther von der Vogel⸗ weide(Auswahl); Goethe, Hermann und Dorothea, Egmont; Kleiſt, Prinz von Homburg.— IIb: Schiller, Wilhelm Tell; Auswahl aus ſeinen Gedichten; Uhland, Herzog Ernſt; Paul Heyſe, Colberg.