3. UÜbersicht über den während sdes“ Schuljahres durchgenommenen Lehrstoff.

Der durchgenbmmené: Lehrstoff entspricht den Lelirplänen für die höheren Schulen in Prenssen vom Jahre 1901. Die seitdem regelmässig veröffentlichten Lehrberichte gelten i im wesent- lichen auch für das letzte Jahr. Es wird deshalb im folgenden nur das mitgeteilt, was den wechselnden Lehrstoff und die schriftlichen Arbeiten betrifft.

irmn uns ekunda. 9

Deutsch. I. Gelesen wurde: 1. Minna von Barnhelm. 2. Lied von der Glocke. 3, Schillers Wilhelm Tell. 4. Dichtung der Befreiungskriege. 5. Gedichte und Prosastücke aus dem Lesebuche. 3

II. Den Aufsätzen lagen folgende Themata zu Grunde:

a) Ostéèern— Herbst. 1. Bertran de Born. 2. Verlauf des dritten Aktes in Lessings„Minna von Barnhelm“ und seine Bedeutung für den Fortgang der Handlung. 3. Ortlichkeit und Verlauf der olympischen Spiele und ihre Bedeutung für die Griechenwelt.

b) Herbst-Ostern. . Die Lage Friedrichs des Grossen im Jahre 1761. Inhalt und Bedeutung der ersten Szene von Schillers„Wilhelm Pell“.(Klassen-Aufsatz.) Der junge Ordensritter in Geibels Gedicht„Dées Deutschritters Ave“. .Aller Anfang ist schwer. Wie fand die„Grosse Armee“ Napoleons I. in Russland ihren Untergang?(Prüfungs- Aufsatz.) at

1 1 14 111

288

9.

Latein. 1. Caesarg Bell. gall. VI u. VII mit Auswahl. 2. Ovids Metamorphosen.(Dädalus, Verwandlung der lycischen Bauern in Frösche.)

Französisch. 1. Edouard Schuré, La Grande-Chartreuse. 2. Edouard Schuré, Le Mont-Saint- Michel et son histoire. 3. François Coppée, Le Convalescent.

Englisch. William Black, A Tour in the Scottisch Highlands.

Obertertia.

Latein. Caesars Bell. gall. I(fertig) und II. Französisch. Lamé-Fleury; Histoire de la découverte de l'Amerique.

Englisch. Charles W aterton, W anderings in South America.

Untortertla.

Latein. Caesars Bell. gall. I(z. Teil).