b) IIa. a) b) Ib. a) b) Ia. a)

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Kleinere Ausarbeitungen: aus Latein 7, Griechisch, Geschichte und Deutsch 5, Religion kath. 4, evang. 2.

Aufsätze: 1. Durch welche Eigenschaften erregt Odysseus bei der Ankunft in Ithaka unsere Bewunderung? 2. Inwieweit lässt sich Brunhildens Ver- halten vor der Hochzeit nur durch die nordische Sage erklären? 3. Mit welchem Rechte wird Hagen Trost der Nibelungen genannt?(Klassenaufsatz). 4. Warum schliessen wir uns nicht den Ausführungen des Xerxes und Mardonius, sondern denen des Artabanus an?(Im Anschl. an Herod. VII 8—10. Klassenaufsatz). 5. a) Die Bedeutung der epischen Prolepsis für das Nibelungenlied, oder: b) Der Vergleich und die bildliche Ausdrucksweise im Nibelungenlied. 6. a) Gunther im Nibelungenlied und im Waltharilied, oder: b) Hagen im Waltharilied und Rüdeger im Nibelungenlied.(Vergleichende Charakteristik). 7. Ist der Aus- spruch„héer Walther von der Vogelweide, swer des vergaeze, der taet' mir leide“ auch heute noch berechtigt?(Klassenaufsatz). 8. a) Welche Vorteile erwachsen dem Dichter daraus, dass Penelope ihren Gatten erst so spät er- kennt? oder: b) Verfolgt der Dichter der Odyssee mit der Reihenfolge der einzelnen Erkennungsscenen besondere Zwecke? oder: c) Rechtfertigt die Be- handlung, die dem heimgekehrten Odysseus widerfährt, den Tod aller Freier? 9. Gudrun als Friedensweberin.

Kleinere Ausarbeitungen: aus Geschichte 5, Physik 3, Religion kath. 4, evang. 1.

Aufsätze: 1. Der Gedankengang in der Präfatio des Livius. 2. Der Gedanken- gang in Klopstocks Ode: Die Frühlingsfeier(Klassenaufsatz). 3. Charakteristik Klopstocks nach den gelesenen Gedichten. 4. Worin zeigt sich Tellheims Edelmut und in welchen Zügen offenbart sich sein weiches Herz?(Klassen- aufsatz). 5. In wiefern bilden der Prinz und Graf Appiani einen Gegensatz? 6. Wodurch bewirkt Antonius die Umstimmung des römischen Volkes? 7. Horaz als sinniger Naturfreund. 8. Warum mussten die Meister des Laokoon im Ausdruck des körperlichen Schmerzes Mass halten?(Klassenaufsatz). 9. Auf welchen sittlichen Grundlagen soll nach Horaz das neue Römerreich beruhen?

Kleinere Ausarbeitungen: aus Geschichte 5, Religion kath. 4, evang. 2. Aufsätze: 1. Goethes Vater, eine Charakteristik.(Nach Wahrheit und Dich- tung). 2. Die dramatische Gestaltungsgabe des Tazitus, nachgewiesen an seiner Darstellung der germanischen Meuterei. 3. Inwiefern wurde Goethe bei der Abfassung seines Dramas„Götz von Berlichingen“ von zeitgeschichtlichen Momenten beeinflusst?(Klassenaufsatz). 4. Ist in Goethes„Götz von Ber- lichingen“ ein Einfluss der Kunstgesetze wahrnehmbar, die Lessing in seinem „Laokoon“ entwickelt hatte? 5. Warum nennt Goethe den Moment seines Dramas„Iphigenie auf Tauris“, in welchem sich Orest in der Nähe der Schwester und des Freundes wiederfindet, die Achse des Stückes? 6. Wie vollzieht sich in Goethes„Torquato Tasso“ der sittliche Läuterungsprozess des Helden?(Klassenaufsatz). 7. Die Satiren des Horaz als Sittenspiegel ihrer Zeit. 8. Die Bedeutung des Don Karlos in der dichterischen Entwicklung Schillers.(Reifeprüfungsaufsatz).