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Naturbeschreibung: 2 Stdn. w. a) im Sommer: Pflanzenkunde. Wiederholung der be- kanntesten Familien der Zweikeimblättrigen. Beschreibung von Pflanzen aus den wichtigsten Familien der Einkeimblättrigen und der Nacktsamigen. Beschreibung einzelner Vertreter der Sporenpflanzen. Einiges aus der Anatomie und Physiologie der Pflanzen.

b) im Winter: Der Mensch, Bau und Verrichtungen seines Körpers. Gesundheits- pflege. Niedere Tiere und Ueberblick über das Tierreich. Oberlehrer Dr. Ortloff.

Zeichnen: 2 Std. w. cb. mit III. Zeichnen nach schwierigeren Gebrauchsgegenständen, Natur- und Kunstformen mit Wiedergabe der Beleuchtungserscheinungen. Malen und Zeichnen nach farbigen Gegenständen, Uebungen im Skizzieren und Zeichnen aus dem Gedächtnis. Zeichenlehrer Hoefer.

Linearzeichnen(wahlfrei): 2 Stdn. w. cb. mit III. Geometrisches Darstellen einfacher Körper in verschiedenen Ansichten mit Schnitten und Abwicklungen. Zeichenlehrer Hoefer.

Prima.

Klassenlehrer: Oberlehrer Dresen, im Winter i. V. der Direktor.

Religion: 2 Stdn. w. Lesen und Erklären des Matthäus-Evangeliums. Wiederholung der 5 Hauptstücke des Katechismus, der Bergpredigt, der wichtigsten Gleichnisse, der früher gelernten Kirchenlieder und Psalmen. Die Unterscheidungslehren der evanzelischen und der römisch-katholischen Kirche. Lesen der wichtigsten Abschnitte aus der A postelge- schichte. Prorektor Knobeloch.

Deutsch: 3 Stdn. w Lektüre und Erklärung von Schillers Glocke. Lessings Minna von Barn- helm, Goethes Hermann und Dorothea ond Schillers Wilhelm Tell. D)ie Freiheitsdichter. Auswendiglernen von Gedichten. Gelegentliche Lektüre aus Mußs Deutschem Lesebuch für Unter-Sekunda.

Anleitung zur Aufsatzbildung in der Klasse. 10 Aufsätze, 10 kleine deutsche Arbeiten.

Aufsätze: 1. Die Wasserkante. 2. Die Elemente im Dienste des Menschen. 3. Mein erster Eindruck von Wildungen. Ein Brief.(Klassen-Arbeit.) 4. Ludwig XIV. und Friedrich der Grosse. Ein Vergleich. 5. Der preussische Soldatenstand in Lessings „Minna von Barnhelm“ 62a). An der Beresina. Schilderung eines Augenzeugen. b.) Die Gewinnung des Eisens.(Klassen-Arbeit.) 7. Unser Städtchen. Nach Goethes „Hermann und Dorothea.“ Sa) Die Vorgeschichte der preussischen Verfassung vom Jahre 1850. b.) Englands Weltstellung. c.) Die Veränderungen der Erdoberfläche in der Gegenwart.(Klassen-Arbeit.) 9. Was bestimmt Hermanns Vater gegen und für die Wahl seines Sohnes? 10. Prüfungs-Arbeit

Kleine deutsche Arbeiten: I. Die geschichtliche Bedeutung des grossen Kurfürsten. 2. Der Glockenguss. 3. Die elektrische Flasche. 4. Die trigonometrischen Funktionen. 5. Die Erwerbsquellen der Schweiz. 6. Der Feldzug in Russland 1812. 7. Der Hebel. 8. Die Entstehung des Neuen Testaments. 9. Was hat Frankreich vor anderen Ländern Europas voraus? 10. Die Versammlung auf dem Rütli.

Französisch: 5 Stdn. w. Gelesen wurde Daudet, Tartarin de Tarascon(Velhagen und Klasing). Auswendiglernen von 2 Gedichten aus Kühns Lesebuch, Mittel- und Oberstufe. Sprech-