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Quinta.

Klassenlehrer: Wissenschaftlicher Hilfslehrer Hüttenhain.

Religion: 2 Stdn. wW. Biblische Geschichten des Neuen Testaments bis zur Auferstehung Christi nach Ostermai. Aus dem Wald. Katechismus: Wiederholung des Sextapensums, ausserdem Erklärung und Einprägung des 2. Hauptstückes mit Luthers Erklärung, dazu Sprüche. Wiederholung der in Sexta gelernten Kirchenlieder und Einprägung von 4 neuen. Prorektor Knobeloch.

Deutsch und Geschichtserzüählungen: 5 Stdn. w. Lesen von Gedichten und Prosastücken im Lesebuch von Hopf Laulsiek Muſf’ für Quinta. Wiederholung der früher ge- lernten Gedichte. Auswendiglernen und Vortragen von neubehandelten Gedichten. Erzählungen aus der alten Sage und Geschichté. Wiederholung und Befestigung der Rechtschreibung. Hauptregeln der Zeichensetzung. Wiederholung des früher behandelten grammatischen Stoffes. Der erweiterte Satz. Haupt- und Nebensätze. 30 Diktate und 12 kleinere Aufsätze. Oberlehrer Dr. Reichardt.

Französisch: 6 Stdn. w. Dem Unterricht lag zu Grunde: Kühns Franz. Lesebuch für An- fänger. Franz. Lesebuch, Unterstufe, und Kleine franz. Schulgrammatik. Systema- tische Durchnahme der Grammatik: Artikel und Substantiv(Pluralbildung einschl. der Unregelmässigkeiten, Deklination. Teilungsartikel), Adjektiv und seine Steigerung. Das Zahlwort. Die Fürwörter unter Berücksichtigung der notwendigsten syntaktischen Regeln. Konjugation der Verben avoir und étre. die 3 gleichförmigen Konjugationen einschl. der Verba auf ir ohne Verstärkung, einige der wichtigsten ungleichförmigen Verben. Bildung des Passivs und Reflexivs. Sprechübungen im Anschluss an das tägliche Leben, an die Lesestücke und an föleAs Sommerbild. Erlernen von 4 Ge- dichten. Wöchentlich eine schriftliche Arbeit: Diktate, Niederschriften aus dem Gedächtnisse, Beantwortung französisch gestellter Fragen. Verbformen. Wissen- schaftlicher Hilfslehrer Hüttenhain.

Erdkunde: 2 Stdn. W. Physische und politische Erdkunde von Deutschland. Prorektor Knobeloch.

Rechnen: 4 Stdn. w. Die Bruchlehre an gemeinen Brüchen und Dezimalbrüchen zum Ver- ständnis gebracht und an vielen Aufgaben, darunter auch eingekleideten, geübt und befestigt(bevorzugt wurde das mündliche Rechnen). Lehrer Frese.

Naturbeschreibung: 2 Stdn. W. ch. mit IV. a) im Sommer: Pflanzenkunde. Beschreiben von Pflanzen aus den wichtigsten Familien der Freikronblätterigen. Ableitung des Art- und Gattungsbegriffes. Das Linné'sche System. Diagramme. Morphologie im Zusammenhang. b) im Winter: Tierkunde. Vergleichende Beschreibung und Systematik der Wirbeltiere. Oberlehrer Dr. Ortloff.

Schreiben: 2 Stdn. wW. ch. mit IV. Das kleine und grosse deutsche und lateinische Alphabet in genetischer Folge. Wörter, Sätze. Lehrer Frese.

Zeichnen: 2 Stdn. w. ch. mit IV. Zeichnen grad- und krummliniger Figuren nach Wand- tafeln. Uebungen im Anlegen, sowie Skizzieren und Zeichnen aus dem Gedächtnis. Lehrer Frese.