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C. Unterricht.

Der Unterricht der Realschüler ist nach dem im Jahre 1899 erschienenen Lehrplan für die Realschulen des Grossherzogtums Hessen geregelt. Der Unterricht der Progymna- siasten wird, soweit er mit dem der Realschüler verbunden ist, nach dem Realschullehrplan erteilt; dem besonderen Unterricht in Lateinisch und Griechisch liegt der Lehrplan für die Gymnasien des(rossherzogtums Hessen vom Jahre 1893 zu Grunde. Eine genaue Ver- teilung der Lehrpensen auf die einzelnen Klassen der Vorschule, der Realschule und des Progymnasiums ist in unserem Programm vom Jahre 1901 veröffentlicht und steht jedem Interessenten kostenfrei zur Verfügung.

Durch Ministerialverfügung vom 22. Januar 1904 ist die Einführung der Plate- Kares’schen Lehrbücher der englischen Sprache mit der Massgabe genehmigt worden, dass die Einführung allmählich und unter Vermeidung von Doppelanschaffungen zu erfolgen hat. Von Ostern 1904 an wird also zunächst in IlIlb der englische Unterricht im Anschluss an Plate-Kares Lehrgang der englischen Sprache, I. Teil, erteilt.

Im übrigen beschränken wir uns für 1903/1904 auf Mitteilung des sprachlichen Lese- stoffes und der in den 3 oberen Klassen bearbeiteten Aufsatzthemen.

1. Der Lesestoff.

Deutsch. Ila. Einige Gedichte und Lieder von Herder.— Schiller, Klage der Ceres; das Eleusische Fest; der Spaziergang; einige Balladen; Wallenstein.— Goethe, Erlkönig; der Schatzgräber; der Zauberlehrling; Mahomets Gesang u. a.; Hermann und Dorothea.— IIb. Homer, Ilias; Uhland, Balladen, Ernst, Herzog von Schwaben; Schiller, Lied von der Glocke, Wilhelm Tell. Verschiedene Gedichte und Prosastücke nach Paldamus V.

Französisch. Ila. d’ Herisson, journal d’un officier d’ordonnance.— Melesville et Duveyrier, Michel Perrin, come&die-vaudeville.— Memoiren der Revolutionszeit.— IIb. R. u. G. Erkmann-Chatrian, contes populaires et contes des bord du Rhin.— IIb. R. Souvestre, au coin du feu.— Illla. R. u. G. Choix de nouvelles modernes.

Englisch. Ila. Walter Scott, Quentin Durward. Ilb. Stories for the Schoolroom by various authors. Illa. English Fairy Tales.

Lateinisch. Ila. Liv. B. XXI und XXIlI(Auswahl). Verg. Aen. B. II, IV, VI, IX, XII(Auswahl). Ilb. Cicero, de imperio Cn. Pompei, in Catilinam I und Ill. Verg. Aen. B. I(Auswahl). Illa. Caesars Gall. Kr. B. IV, VI, VII(Auswahl). Ovids Metam. B.| und II(Auswahl). Illb. Caesars Gall. Kr. B. I, II, IV(Auswahl). Ovids Metam. B.| (Auswahl). IV. Cornelius Nepos; Miltiades, Themistocles, Aristides, Pausanias, Cimon, Alcibiades, Hannibal. Phaedrus Fabeln(Auswahl).

Griechisch. Ila. Hom. Od. Auswahl aus VII—XIl; XII vollständig; Auswahl aus XIV—XV; XVI vollständig; Auswahl aus XVII—-XIX; XXI und XXII vollständig. NHerod. Auswahl aus V—VIl. Ib, Xen. Anab. B. II-IV(Auswahl). Hom. Od. Auswahl aus I; II ganz; Auswahl aus II—VI. Illa. Xen. Anab. B. I, c, 1—8, c. 10.

2. Die deutschen Aufsätze.

Ila. ı. Wodurch wurde in den zersplitterten Griechen das Gefühl der nationalen Zusammengehörigkeit wachgehalten? 2. Die Familie des Löwenwirts nach den beiden ersten Gesängen von Goethes Hermann und Dorothea. 3. In welcher Weise wirken die beiden Hausfreunde in Goethes Hermann und Dorethea auf den Gang der Handlung ein? 4. Charakteristik der Löwenwirtin. 5. Leben und Charakter des ersten Kürassiers in Wallensteins Lager. 6. Die Lage Wallensteins am Schluss des ersten Aufzuges der Picco- lomini. 7. Das Verhalten Oktavio Piccolominis gegen WÄallenstein. 8. Woran scheitert das Unternehmen Wallensteins? 9. Buttler.

Ib. ı. Wolf von Wunnenstein erzählt einem Freund, wie er zusammen mit Eber- ‘stein versuchte, den Grafen Eberhard im Wildbad aufzuheben. 2. Wie kam es zum