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7. Geschichte. Neuere, vorwiegend deutsche Geschichte bis zur Gegenwart; in Verbindung damit hessische Geschichte. Wichtige Abschnitte der"Verfassungskunde, Methodik.
8. Geographie. Mathematische und physikalische Geographie. Methodik.
9. Naturlehre. Mechanik und Lehre vom Licht. Wiederholungen.— Anleitung zum Anstellen von Versuchen mit selbstgefertigten physikalischen Lehrmitteln. Methodik des physikalischen Unterrichts in der Volksschule.
1v. Französische Sprache. Gelesen wurde: La Belle-Nivernaise par Alphonse Daudet. Cap. I—IIIL.— Im Anschluss an die Lektüre: Das Wesentliche aus der Syntax des Artikels, Adjektivs und Adverbs, Das: Fürwort. Kasus der Verben; Konjunktionen. (Plötz, Schulgrammatik, Lektion 59 bis Schluss.)_
11. Zeichnen. a. Freihandzeichnen: Fortsetzung des Zeichnens nach Gips- abgüssen. Freies Erfinden von Bandmotiven und Füllungen. Diese Zeichnungen wurden in mehreren Farben ausgeführt, um die Zusammenwirkung harmonischer Farbentöne zu erlernen. Übungen im grossen und schnellen Aufzeichnen mit Kohle auf Packpapier. Anleitung zum Erteilen des Zeichenunterrichtes in der Volksschule.
b. Geometrisches Zeichnen: Die Elemente der darstellenden Geometrie,
12. Turnen Fortsetzung der Ordnungs-, Frei- und Gerätübungen, zum Teil mit Musikbegleitung; Turnspiele; Üben im Entwickeln und Umgestalten der nach Übungs- gruppen geordneten 2- und 4zeitigen Frei- und Stabübungen. Einführung in die Me- thodik des Turnunterrichts in der Volksschule.
13. Musik. a: Musiktheorie: Nebenseptimenakkorde, alterierte Akkorde, der Vorhalt, Durchgangs- und Wechselnoten, der ÖOrgelpunkt, Ausarbeitung einfacher und erweiterter Schlüsse, Ausarbeitung bezifferter Choräle. Satz für Männerchor. Zwei-,und «dreistimmiger gatz. Das Wichtigste aus der musikalischen Formenlehre. Analyse von Tonstücken,
b.Gesang: 1. Anleitung zur Erteilung des Gesangunterrichts in der Volksschule.
2. Chorgesang, wöchentlich 2 Stunden mit der Mittelklasse: Volkslieder, geistliche und weitliche Chöre.
c. Örgelspiel: Choräle, Präludien und Fugen hervorragender älterer und neuerer Komponisten. Anleitung zur Begleitung des Gesanges beim öffentlichen Gottesdienste, Kadenzieren, Transponieren von Kadenzen nach allen Tonarten, praktische Ubung im Modulieren, Transponieren von Chorälen nach anderen Tonarten,
d. Violinspiel: Übungen und Tonleitern in den drei ersten Lagen, Choräle,, Lieder, Stücke aus der Viulinschule von Linnarz. Auswendigspielen von Volksliedern.
Bandfertigkeitsunterricht: Sämtliche Schüler wurden(ohne Rücksicht auf die Klassen- zugehörigkeit) iu 3 Abteilungen unterrichtet:
Unterabteilung: Pappärbeiten.— Mittelabteilung: Geometrische Körper aus Holz und Draht, Verzierung von Gebranuchsgegenständen aus Holz mit Kerb- schnitt.— Oberabteilung: Anfertigung physikalischer Lehrmittel aus Holz und
Metall.
Anmerkung: An dem Unterrichte im Französischen nahmen teil: Aus Kl!I 27, aus Kl. 1122 und aus Kl. III sämtliche Schüler.
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CORDUT TON