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IIl. Ober-Klasse.

1. Pädagogik. Specielle Erziehungslcehre. Schulkunde. Ausgedehnte Repetitionen.

2. Evangelische Religion. a. Religionslehre: Die Lehre vom heiligen Geist, seinen Gnadenwirkungen und Gnadenmitteln; die Lehre vom zukünftigen Leben; Überblick über die Kirchengeschichte, Repetitionen.

b Bibelkunde: Einleitungen in die Apostelgeschichte, in die Briefe und die Offen- barung. Lektüre der Apostelgeschichte und epistolischer Musterstücke,

Katholische Religion:a. Religionslehre: Allgemeine Glaubenslehre,— Methodik des Religionsunterrichts in der Volksschule.

b. Religionsgeschichte: Kirchengeschichte,

Israelitische Religion: Bibelkunde: Erklärung der biblischen Bücher nach Inhalt und Entstehung. Specivlle Erklärung der Bücher Hiob und Prediger.

Religionslehre: Die Ethik in ihren Prineipien und Beziehungen zu Gott und Menschheit.

3. Deutsche Sprache. a. Wesen und Litteraturt Die beiden Blüteperioden der deutschen Litteratur. Gelesen: Stücke aus dem 4. Bande des Lesebuchs von Kehr und Krie- bitzch; ausserdem Herders Cid.

b. Stil: Stilistische Belehrungen. Durchschnittlich alle 4 Wochen freie Ausarbeitung eines gegebenen"Themas.— Methodik des Unterricht$im deutschen Aufsatz in der Volksschule,

ec. Grammatik: Wiederholung der Wort-, Satz- und Interpunktionslehre, Unmittel- bar an die Unterrichtsübungen schlossen sich Belehrungen über die methodische Behandlung des sprachlichen Stoffes in der Volksschule

4. Arithmetik. Gleichungen des zweiten Grades; diophantische und logarithmische Gleichungen; arithmetische und geometrische Reihen; Zinseszins- und Rentenrechnung.—

Trigonometiische Aufgaben.-— Von den bürgerlichen Rechnungsarten besonders die Mischungs- und Terminrechnung; physikalische Rechenaufgaben.— Methodik des Rechenunterrichts im

Anschluss an die Unterrichtsübungen.

5. Geometrie. Die Lehre von der Lage der Ebenen in Verbindung mit graden Linien. Die körperliche Ecke und die regelmässigen Polyeder, Prisma, Cylinder, Pyramide, Kegel, Kugel. Geometrische Berechnungen und Konstruktionen. Repetition. Methodik des geome- trischen Unterrichts in der Volksschule,

6. Geschichte. Neuere, vorwiegend deutsche Geschichte von 1500 bis zur Errichtung des deutschen Reiches; Abriss der Geschichte von Hessen.

7. Geographie. Mathematische und physische Geographie. Geographische Repetitionen Der geographische Unterricht in der Volksschule.

8. Naturlehre. a. Physik: Schall, Wärme und Licht, Magnetismus und Elektrieität. Wiederholung.

b. Chemie: Wiederholung der Lehre von den Metalloiden samt Versuchen. An- leitung zum Anstellen von Versuchen und Anfertigung einfacher physikalischer Lehrmittel. Methodik des physikalischen Unterrichts in der Volksschule,

9. Naturgeschichte. Mineralogie und Geologie.— Repetition der Botanik und Zoologie. Methodik des naturgeschichtlichen Unterrichts in der Volksschule.

10. Französische Sprache. Plötz’ Schulgrammatik Lect. 58—79. Gelesen wurde L’Avare von Moliere.

11. Zeichnen. Ornamente nach Vorlagen und Modellen; Köpfe, Tiere und Pflanzen; perspektivische Zeichnungen; Methodik des Zeichenunterrichts.

12. Turnen. Fortsetzung der Ordnungs-, Frei- und Gerätübungen; Turnspiele; Ein- führung in die Methodik des Turnunterrichts in der Volksschule.

13. Musik. a. Musiktheorie: Wiederholung der Lehre vom Septimenakkord und seinen Umkehrungen; Akkordfremde Töne; Schlüsse; Ausarbeitung gegebener Bässe; Übungen