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D. Lehrmittel.
Der etatsmäßige Fonds dieſes Titels wurde auch im verfloſſenen Jahre zur Vergrößerung der Bibliothek, zur Vermehrung der naturhiſtoriſchen Sammlung, ſowie zur Vervollſtändigung des phyſikaliſchen und chemiſchen Kabinets verwandt.
— 1l Fortſetzungen wurden folgende amtliche, wiſſenſchaftliche und pädagogiſche Zeitſchriften ehalten: ed. Centralblatt für das geſammte Unterrichtsweſen in Preußen; Krummes pädagogiſches Archiv; Herrigs Archiv für neuere Sprachen; Sclarecks Naturforſcher; Richters praktiſcher Schulmann; Toeppens illuſtrirte Monatshefte für Geographie(„Aus allen Weltteilen“); Central⸗ Organ für die Intereſſen des Realſchulweſens; die Zeitſchrift fuͤr das höhere Unterrichtsweſen in Deutſchland; Monatsſchrift für das Turnweſen von Prof. Dr. Euler und Eckler. Zu dem unter den Kollegen beſtehenden Leſezirkel, welcher ſeither von dem Unterzeichneten geleitet wurde, gehören vorzugsweiſe dieſe periodiſch erſcheinenden Schriften.
Die Lehrer⸗Bibliothek wurde durch folgende Werke vermehrt: Hopf und Paulſiek, Leſebuch für VI, V und IV mit der neuen Orthographie; Dr. Adelb. Wagler, Hilfsbüchlein zu Caesars bell. gall.; Reinig und Stahl, Liederſammlung für Knaben⸗ und Mädchenſchulen, 1. und 2. Heft; Heilermann und Diekmann, für den Unterricht in der Algebra I und II. Teil; Prof. Dr. Meurer, lateiniſches Leſebuch mit Vokabularium, 1. Teil für Sexta; die Feier des 50 jährigen Jubiläums der Realſchule I. Ordnung zu Duisburg; Feſtſchrift zur Feier der Ein⸗ weihung des neuen Gymnaſialgebäudes zu Weſel am 18. Oktober 1882; Aug. Morin, Choral⸗ geſänge für vierſtimmigen gemiſchten Chor; Dr. Duden, Grundzüge der neuhochdeutſchen Grammatik für höhere Bildungsanſtalten; Dr. Dauert, Sammlung arithmetiſcher Aufgaben für den Gebrauch in höheren Bürgerſchulen, 1. Teil; Prof. Dr. H. Moiszißtzig, praktiſche Schulgrammatik der lateiniſchen Sprache; lateiniſche Formenlehre von demſelben; Fr. Riecke, methodiſcher Schulatlas für die unteren Klaſſen höherer Schulen; Schillmann, Vorſchule der Geſchichte; R. Paulſiek, An⸗ merkungen zu dem Leſebuch von Hopf und Paulſiek für Sexta, Quinta und Quarta, 4 Exemplare. Sämmtliche vorgenannte Werke ſind Geſchenke der Herren Verleger bezw. der Herren Verfaſſer; ihnen allen unſern beſten Dank. F. Mehlberg, Bedeutung und Methode des naturkundlichen Unterrichts; Lehrpläne für die höheren Schulen, nebſt Begleitſchreiben und Ordnuug für die Entlaſſungs⸗ Prüfungen an den höheren Schulen wurden von hoher vorgeſetzter Behörde überſandt; Dr. Herm. Klein, allgemeine Witterungskunde; die Schüleruͤberbürdungsfrage; Brockhaus, Konverſations⸗ Lexikon, neueſte Auflage; Dr. A. Szili, die Brille; Peſtalozzi, Wie Gertrud ihre Kinder erzieht; Salzmann, Ameiſenbüchlein; Salzmann, noch etwas über die Erziehung; Comenius, große Unterrichtslehre; Michael von Montaigne, Anſichten über die Erziehung der Kinder; Francois Rabelais, Gedanken über Erziehung und Unterricht; Fénelon, über Töchtererziehung; A. H.
Franke, Schriften über Erziehung und Unterricht; Peſtalozzi, Lienhard und Gertrud; J. J. KCoſſeau, Emil oder über die Erziehung; John Locke, einige Gedanken über Erziehung; Imm. Kant, über Erziehung; Comenius, ausgewählte Schriften; J. H. Campe, Theophron; J. F. Herbart, Allgemeine Pädagogik und Umriß pädagogiſcher Vorleſungen; J. F. Herbart, kleinere pädagogiſche Schriften, Reden und Abhandlungen; C. G. Salzmann, Krebsbüchlein; C. G. Salz⸗ mann, Konrad Kiefer; Prof. Dr. Oſtermann, lateiniſches Uebungsbuch, 2., 3. und 4. Abteilung; Dr. Bruchmann, über die Darſtellung der Frauen in der griechiſchen Tragödie; Dr. Herm. Zwick, der naturgeſchichtliche Unterricht; Beling und Bohnhorſt, unſere Pflanzen; E. O. Schmidt, Handbuch der vergleichenden Anatomie; J. Roth, über Erdbeben; Dr. Jung, der Weltteil Auſtralien; G. Coordes, geographiſche Größenbilder; Dr. W. Zimmermann, allgemeine Ge⸗ ſchichte des großen Bauernkrieges, 3 Teile; Dr. Meyer, die römiſchen Katakomben; Dr. Ed. Döhler, die Orakel; Dr. Pfuhl, Tierpflanzen und Pflanzentiere; Dr. Guſt. Lewinſtein, Alchemie und Alchemiſten; Dr. Franz Boll, über elektriſche Fiſche; Prof. Rud. Virchow, über Hünengräber und Pfahlbauten; Dr. A. Beyer, über den Kreislauf des Kohlenſtoffs.
Da unſere Anſtalt im Programmenaustanſch mit allen höheren Lehranſtalten Deutſchlands ſteht,
ſo wurden aus den alljährlich erſcheinenden Programmen eine große Anzahl ausgewählt, welche durch