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3. UÜbersicht über die während des abgelaufenen Schuljahres durchgenommenen Lehraufgaben.

Oberprima.

Klassenvorstand: Oberlehrer Prof. Grebe. Wöchentlich 32 Stunden(ohne Turnen und Gesang). Lehrgang einjährig.

I. Religion. 2 Std. Oberlehrer Dr. Schantz. Der Römer- und der Hebräerbrief wurden ge/ lesen und erklärt. Mitteilung der sichern Thatsachen über die Abfassung der Schriften des Petrus, des Jakobus, des Judas und des Hebräerbriefes. Wiederholung der alten und mittleren Kirchengeschichte und das Wichtigste aus der neuern Kirchengeschichte. Wieder- holungen aus den vier Evangelien sowie aus der Glaubens- und Sittenlehre. Hollenberg, Hilfsbuch für den evang. Religionsunterricht.

2. Deutsch. 3 Std. Oberl. Dr. Siebert. Nach dem Lesebuch von Hopf und Paulsiek, II, 2, 1, wurden aus dem Mittelalter das Rolandslied, Iwein, der arme Heinrich, Parcival, Tristan und Isolt, Freidanks Bescheidenheit und die Lieder und Sprüche Walthers von der Vogel- weide in neuhochdeutscher Übersetzung der vorhandenen Proben den Schülern vorgeführt. Ausserdem wurde Schillers Braut von Messina und Wallenstein und Göthes Torquato

Tasso gelesen und besprochen. Vorträge. Deklamationen. Alle 4 Wochen ein Aufsatz. Aufsätze: 1) Vorgeschichte in Schillers Maria Stuart. 2) Blindheit oder Taubheit? 3) Uber Inhalt und Bedeutung von Wolframs Parcival. 4) Wem wohl das Glück die schönste Palme beut? Wer freudig thut, sich des Gethanen freut.(Probeaufsatz.) 5) Die Thränen. 6) Die Sonnenfinsternis am 19. August. 7) Von Übertreibungen in der Sprache. 8. Walther von der Vogelweide als vaterländischer Dichter. (Probeaufsatz.) 9) Schicksal und Schuld in der Braut von Messina. Aufgabe für die Reifeprüfung: Das Leben ist der Güter höchstes nicht.

3. Latein. 5 Std. Direktor. Gelesen wurden im Sommer 47 ausgewählte Oden des Horaz aus dem 1., 2., 3. und 4. Buche sowie die 2. Epode; im Anschluss daran wurden Regeln der Metrik und besonders die vorkommenden Versmasse durchgenommen; im Winter Ci- ceros Rede für Milo. Gelegentliche Wiederholungen aus der Grammatik(Moiszisstzig), besonders grammatische Unregelmässigkeiten und Figuren. UÜbersetzung aus Süpfles Auf- gaben zu lateinischen Stilübungen, Teil I, von Nr. 244— 355. Von Zeit zu Zeit eine schriftliche UÜbersetzung aus dem Deutschen ins Lateinische oder umgekehrt als häusliche oder Klassenarbeit zur Korrektur. Auswendiglernen Horazischer Oden.

4. Französisch. 4 Std. Prorektor Prof. Heuser. Syntaktische UÜbungen im Anschluss an die Schulgrammatik von Plötz sowie an die Lektüre. UÜbersetzt wurden Stücke aus Plötz: Ubungen zur Erlernung der franz. Syntax, gelesen Abschnitte aus Kreyssig: Trois siécles de la littérature française; sodann Molière: Les femmes savantes, und als Privatlektüre dessen Précieuses ridicules. Exercitien, Extemporalien, Aufsätze, Sprechübungen über

das Gelesene.

Aufsätze: 1) L'Allemagne vers la fin du moyen age. 2) Les Pays-Bas aux quinzièòme et seizième siècles. 3) La guerre franco-prussienne de 1806 et 1807.(Probearbeit.) 4) La Pucelle d'Orléans. 5) Né- gociations et intrigues qui ont précédé la guerre franco-allemande de 1870.

Aufsatz-Aufgabe für die Reifeprüfung: Rivalité entre Charles V et François ler.