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besprochen und dabei die nötigen sachlichen und sprachlichen Erläuterungen gegeben. Die- Lehre vom zusammengesetzten Satze wurde wiederholt und erweitert unter besonderer Bezug- nahme auf die schwierigeren Satzkonstruktionen und den Periodenbau. Ubungen im Vortrag wie in der Wiedergabe des Gelesenen. Auswendig gelernt wurden ausgewählte Gedichte, früher gelernte wurden wiederholt. Dispositionsübungen. Die Interpunktionslehre wurde wiederholt. Alle vier Wochen ein Aufsatz. Lesebuch von Hopf und Paulsiek, III.

3. Latein. 6 Std. In a im Sommer Dr. Stehlich, im Winter Dr. Peters, in b Siebert II. Wiederholung der Moduslehre, soweit dieselbe der Unter-Tertia angehört, nach Wittich IV, §. 1— 18; weitere Einübung der Moduslehre nach Wittich IV,§. 19— 36. Wöchentlich eine schriftliche Haus- oder Klassenarbeit. Gelesen wurde aus Caesars Bellum Gallicum Buch— IV einschliesslich. 1

4. Französisch. 4 Std. In a Ide, in b Dr. Danker. Wiederholung des grammatischen Lehrstoffs von Unter-Tertia. Plötz, Schulgrammatik, Lektion 24— 49. Schriftliche häusliche und Klassen- arbeiten, wöchentlich abwechselnd. Gelesen wurde aus Plötz, Lectures choisies.

5. Englisch. 4 Std. In a im Sommer Dr. Gierth, im Winter Dr. Stehlich, in b Dr. Danker. Wiederholung des Lehrstoffs von Unter-Tertia, Zimmermann, Lehrbuch, Systematischer Kursus, Lektion 1— 28. Schriftliche Haus- und Klassenarbeiten. Vortrags- und Sprechübungen. Gelesen wurde aus Lüdecking, Lesebuch, I.

6. Geschichte. 2 Std. In a im Sommer Dr. Gierth, im Winter Dr. Peters, in b Oberl. Dr. Grebel. Geschichte Deutschlands seit den Entdeckungen im 15. Jahrhundert. Branden- burgisch-preussische Geschichte. Pütz, Grundriss, III.

Geographie. 2 Std. In a im Sommer Dr. Gierth, im Winter Dr. Peters, in b im Sommer Heydenreich, im Winter Dr. Peters. Betrachtung der romanischen, slavischen und nordgermanischen Staaten Europas unter Berücksichtigung der Bodenverhältnisse, Verkehrswege, Erzeugnisse u. s. w. Anweisung zum Kartenzeichnen. Seydlitz, Schulgeographie.

§. Mathematik. 5 Std. In a Oberl. Stange, in b Oberl. Dr. Kramm. I. Geometrie. 3 Std. Wiederholungen. Vom Verhältnis der Strecken; Ahnlichkeit der Figuren; Inhalt geradliniger Figuren und des Kreises, Verhältnisse derselben, Kreisberechnung. Aufgaben aus der rechnenden. Geometrie. Konstruktionsaufgaben. Koppe, Planimetrie. II. Arithmetik und Algebra. 2 Std. Wiederholungen. Proportionslehre; Lehre von den Potenzen und Wurzeln. Quadrat- und Kubikwurzelausziehen aus algebraischen Summen, auch mit gebrochenen Gliedern. Fortsetzung der Gleichungen des 1. Grades mit einer Unbekannten, besonders der Bewegungsaufgaben, sowie Gleichungen mit mehreren Unbekannten. Heis, Auf- gabensammlung.

9. Naturbeschreibung. 2 Std. In a Oberl. Stange, in b Heydenreich. Im Sommer: Bestimmen von Blütenpflanzen nach Wigands Flora. Übersicht über das natürliche Pflanzensystem nach Schilling. Wichtigeres aus der Anatomie und Physiologie der Pflanzen. Im Winter: Die Insekten in systematischer Ubersicht; Einzelbeschreibungen aus den anderen Klassen der Gliederfüssler und aus den übrigen Tierkreisen. Schilling, Grundriss der Naturgeschichte, Band I und II B. Wigand, Flora von Kurhessen.

10. Zeichnen. 2 Std. In a und b Karbiner. Zeichnen nach Vorlagen und Gips. Linearzeichnen.

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