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Vporträge und Recitationen der Schüler am Schluſſe der Prüfung der verſchiedenen Klaſſen.

H. Bags: Denpraestantia litterarum graecarum, (eigene Arbeit); J. B. Feuling: De munere atque signi- facatione philologiae,(eigene Arbeit); W. Jett: Ueber das tragiſche Dreigeſtirn Griechenlands,(eigene Arbeit); Chr. Raiſer: Ueber den Nutzen des Studiums der Geſchichte,(ei⸗ gene Arbeit); O. Sellheim: Ueber die Raturwiſſenſchaften bei den MAlasan SCeigent Arbeit).

II.

K. Böll: Ueber die Kraft des guten Beiſpiels, von Reinhard; Fr. Sarg: Zum allg. Frieden(im J. 1801 ge⸗ dichtet), von Kuhn; J. A. Uhl: Aufmunterung zur Freude, von Salis; H. Wolfskehl: Die Künſtler(abgekürzt), von Schiller; G. v. Zangen: Das Chriſtenthum in ſeinem Ent⸗ ſtehen, von Guénard.

„ 1. 3 2 III. 2„

c. Heddäus: Der gerettete Jüngling, von Herder; K. Heyl: Le saules et le ruisseau, par Watelet; S. Maper: Der Sänger, von Göthe; B. Wiedemann: Das Vaterunſer, von Fink.

IV.

Th. Ernſt: Sehnſucht, von Schiller; K. Brenner: Des Sängers Fluch, von Uhland; F. Kauffmann: Die Krone des Alters, von Herder; F. v. Lohr:; Des Lindes Zuverſi cht, von Sapbir.

unterſte Realklaſſe..

8. Bodenheim: Die zwei Bauern, von Pfeffel; A. Curtze: Der gepudette Hans, von Schütze; G. Kahl: Die beiden Boten, von v. Miltitz; J. L. Lein: Die Opfer von Weſel, von Schmidt; M. Wolfokehl: Die drei Savoyarden, von Schnetzler

Mittlere. 5 F. Bühler: A giant and à dwaärf, by Goldsmith;