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emploie, que j'emploie, que tu emploies, qn'il emploie, qu'ils emploient; aber: nous employons, vous employez, employant, j'employais u. ſ. w. Gerade ſo bil⸗ det appuyer(Stamm appuy); alſo: j'appuie, tu appuies, il appuie, ils appuient. appuie, que j'appuie, que tu appuies, qu'il appuie, qu'ils appuient; aber: nous appuyons, vous appuyez, j'appuyais, nous appuyions u. ſ. f.
Die Stämme auf ay und grasseyer könneu das y vor e muet in i ver⸗ wandeln, dasſelbe aber auch ſtehen laſſen. Man kann alſo bilden: je paye und je paie, tu payes und tu paies, il paye und il paie, ils payent und ils paient, paye und paie, que je paye und que je paie, que tu payes nnd que tu paies, je grasseye und je grasseie, tu grasseyes und tu grasseies u. ſ. w.
Das passé défini ſämmtlicher Verba mit orthographiſchen Eigenthümlichkeiten wird ſchwach gebildet, und zwar ſo, daß die orthographiſchen Eigenthümlichkeiten auf dasſelbe analog angewendet werden, wie auf das présent, imparfait u. ſ. w.
Wir gehen jetzt über zu den Stämmen der 2. franzöſiſchen resp. der 4. lateiniſchen Conjugation der ſchwachen Verba.
Die Verba der 2. ſchwachen Conjugation im Franzöſiſchen entſprechen, wie ſchon oben bemerkt wurde, im Allgemeinen den Stämmen der 4. Conjugation der ſchwachen Verba im Lateiniſchen. Außerdem ſind aber, wie aus der ſchon oben citirten Stelle: Mätzner, fr. Gr.§. 55, 2. erſehen werden kann, viele Stämme der 3. ſchwachen la⸗ teiniſchen Conjugation, beſonders verba inchoativa auf ise(0) und ese(0), in die 2. ſchwache franzöſiſche Conjugation übergegangen. Die verba inchoativa bildeten die Silbe isc resp. esc zu iss um. Dieſes Bildungselement wurde im Franzöſiſchen angewendet im pluriel du présent de l'indicatif, im ganzen imparfait de l'indicatif, im pluriel de l'impératif, im présent du subjonctif und participe présent der Verba, welche lateiniſchen verbis inchoativis entſprechen, wie z. B. noircir(nigrescere), rougir (rubescere), abolir(abolescere), durcir(durescere) u. ſ. w. Aber hierbei blieb das Franzöſiſche nicht ſtehen. Es wandte das Bildungselement iss auch auf andere Stämme der 3. Conjugation an, welche in der claſſiſchen Latinität nicht Stämme von verbis inchoativis ſind. So z. B. auf agir(agere), applaudir(applaudere), envahir,(inva- dere), ravir(rapere), régir(regere) u. ſ. f. Ja das Franzöſiſche ging noch wei⸗ ter und zog auch Stämme, welche aus der 2. lateiniſchen Conjugation in die 2. franzöſiſche übergegangen ſind, in dieſe Entwickelung hinein, wie z. B. abolir== abolere, emplir= implere. Auch faſt alle Stämme, welche aus der 4. ſchwachen Conju⸗ gation der lateiniſchen Verba in die 2. Conjugation der franzöſiſchen ſchwachen Verba übergegangen ſind, folgten dieſer Analogie, wie z. B. punir(punire), finir (finire), obéir(obedire) u. ſ. w. Nur die mit zwei Konſonanten ſchließenden Stämme der Verba dormir(dormire), mentir(mentiri), partir(partiri), sentir (sentire), servir(servire), sortir(sortiri) und die Compoſita(s—) endormir (indormire),(se) rendormir(redindormire?), démentir(dementirib), consentir(con- sentire), pressentir(praesentire), ressentir(ressentire), repartir(repartiri?), des-
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