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Geſchichte. Wiederholung der alten Geſchichte bis zum Ende des Macedon. Weltreichs, mit beſonderer Rückſicht auf Chronologie. Römiſche Geſchichte. Mittlere Geſchichte bis zum Beginn des deutſchen Wahlreichs(Wernicke's Leitfaden). Hiſtoriſche Gedichte. Zeittafeln. 3 St. Dr. Weismann.

Rechnen. Mündlich und ſchriftlich die 4 Species in Brüchen, mit Anwendung auf Regel de tri. 4 St. Becker.

Naturgeſchichte. a) Im S. Erweiterung der Pflanzenkenntniß; Hinleitung auf das Linné'ſche Syſtem und die Unterſcheidung einzelner Familien.— b) Im W. Erweiterung der zoologiſchen Kenntniſſe. Unterſcheidung der Linné'ſchen Klaſſen, mit vorzüglicher Berückſichtigung der höheren Thiergattungen. 2 St. Schmitz.

Schreiben. Deutſche und engliſche Kurrentſchrift nach Diktaten. 2 St. Kilzer.

Zeichnen. Umriſſe nach einfachen Vorlagen. Blumen und Land⸗ ſchaften mit einfacher Schattirung. Verſuche im Zeichnen nach Gips⸗ modellen. 2 St. Hoff.

Singen. Die diatoniſche Tonleiter. Die Dur⸗Tonleitern in auf⸗ und abſteigender Linie. Zweiſtimmige Geſänge. 2 St. Becker.

Turnen. 2 St. Dr. Weismann.

Zweite Klaſſe.

(Klaſſenlehrer: Herr Dr. Weismann.)

Religion. Erklärung des Evangeliums des Matthäus. Einige Pſalmen. Chriſtliche Feſtlehre. 2 St. Dr. Kühner.

Deutſch. Wiederholung der Lehre vom Satze. Das Satzgefüge und die Periode. Interpunktionslehre. Elemente der Verslehre. Klei⸗ nere und größere proſaiſche und poetiſche Stücke geleſen und erklärt. (Herzog Ernſt. Die Abbaſſiden). Aufſätze(Erzählungen und Schil⸗ derungen). Memoriren poetiſcher Stücke. 4 St. Dr. Weismann.

Franzöſiſch. Die Syntar, erſter Kurſus; Sprechübungen. Ueberſetzungen aus dem Bremer Leſebuch ins Franzöſiſche. Lektüre in Vinet’s Chreſtom. I. 4 St. Schmitz.

Engliſch. Munde§§ 1—160, theils mündlich, theils ſchriftlich überſetzt. Einübung der Formenlehre; einige Leſeſtücke aus Gantter's Chreſtom. I., ſchriftlich überſetzt und memorirt. 6 St. Dr. Supf. (Im W. 5 St. Dr. Fritſch.)