Deutsch.(6 St. wöchentl.)— Lesen in Hopf und Paulsiek I, 1. Wort- und Sacherklärung; Auf- suchen der Disposition; Wiedergabe des Ge- lesenen. Memorieren von Gedichten und Prosa- stücken. Wöchentliche Diktate.— Grammati- sches: der einfache Satz. Uebungen im Kon- struieren und Kasusfinden. Die Wortklassen. Deklination und Konjugation.— Aufsätze: Er- zählungen und Beschreibungen; wöchentlich eine Arbeit; Korrektur des Konzepts und der Rein- schrift. Jung.

Französisch.(7 St. wöchentl.)— In Magnin und Dillmann's Elementarbuch wurden die Lektionen 1— 36 mündlich und schriftlich übersetzt und die Wörter auswendig gelernt. Kleine franzö- sische Erzählungen wurden zur Erweiterung des Wortvorraths und zur Einübung der Aus- sprache benutzt. Wöchentliche Exercitien und

Extemporalien. Dr. Schmidt.

Geographie.(2 St. wöchentl.)— Das Hauptsäch- lichste von den fünf Erdteilen nach Daniel's Leitfaden. Wallenfels.

Geschichte.(2 St. wöchentl.)— Griechische Ge- schichte nach Welter. Wallenfels.

Rechnen.(4 St. wöchentl.)— Die vier Species in benannten Zahlen. Rechnen mit gemeinen und Decimalbrüchen. Resolvieren und Reduzieren der Münzen, Längen- und Hohlmasse und der Ge- wichte.— Leichtere Aufgaben aus dem bürger- lichen Leben wurden vorzugsweise im Kopfe gelöst.(Benutzt wurde Kleinpaul's Aufgaben- sammlung.) Jung.

Naturgeschichte.(2 St. wöchentl.)— Die Säuge- tiere. Siebert.

Schreiben.(3 St. wöchentl.)— Die Buchstaben und ihre Verbindung, in genetischer Folge auf der Schultafel vorgeschriéeben und nach ihren Grundformen erklärt, deutsch in die„Schreib- hefte No. 1, 2, 3, 4 und 5“, lateinisch in„No. 3“.

Gärtner.

Zeichnen.(2 St. wöchentl.)— Die gerade Linie in verschiedenen Lagen, Teilungen derselben, Win- kel, Quadrat, Dreieck, regelm. Sechs- und Acht- eck; einfache und zusammengesetzte Kurven; Anwendung dieser Gebilde zu einfachen Flach- ornamenten nach Vorzeichnen des Lehrers an der Wandtafel und unter Benutzung von Müller- Gut's systematischer Zeichenschule, H. I- III.

Gut.

Gesang.(2 St. wöchentl.)— Kenntniss und Gebrauch der Noten; melodische und rhythmische Uebun- gen; ein- und zweistimmige Lieder aus Gut,

Perlen, IH. 1. Gut. Turnen.(2 St. wöchentl.)— Freiübungen, sowie Uebungen am Klettergerüst. Hofmann.

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Sexta. Abtlg. b.

Ordinarius: Zeichenlehrer Gut.

Religionsunterricht.(2 St. wöchentl.)— Kom- biniert mit Abtlg. a.

Deutsch.(6 St. wöchentl.)— Wie in Abtlg. a. . Gut. Französisch.(7 St. wöchentl.)— Systematische

Durchnahme und Einübung der Laute. Lektion 1— 36 in Magnin und Dillmann's Elementarbuch. Mündliches und schriftliches Uebersetzen sämmt- licher Uebungsstücke. Memorieren der Vokabeln, sowie kleiner Gedichte und Prosastücke. Sprech- übungen. Wöchentlich ein Exercitium oder Ex- temporale mit häuslicher Korrektur.

Dr. Vietor.

Geographie.(2 St. wöchentl.)— Das Hauptsäch- lichste von den fünf Erdteilen nach Daniel's Leitfaden. Das Allgemeinste über die Gestalt der Erde und ihre Stellung im Himmelsraum. Uebungen im Zeichnen von Fluss- und Gebirgs- systemen unter Anleitung auf der Schultafel.

Gueth. Geschichte.(2 St. wöchentl.)— Griechische Ge- schichte nach Welter. Dr. Schmidt.

Rechnen.(4 St. wöchentl.)— Die vier Species mit benannten Zahlen. Rechnen mit gemeinen Brüchen. Die Lehre von den Decimalbrüchen (Kleinpaul's Aufgaben§§. 1— 40).

Stephan.

Naturgeschichte.(2 St. wöchentl.)— Säugethiere unter Benutzung von Leunis' Schulnaturge-

schichte. Stephan.

Schreiben.(3 St. wöchentl.)— Wie Abtlg. a. Zeichnen.(2 St. wöchentl.)— Wie Abtlg. a. Gesang.(2 St. wöchentl.)— Kombiniert mit Abtlg. a. Turnen.(2 St. wöchentl.)— Kombiniert mit Abtlg. a.

Quinta. Abtlg. a. Ordinarius: Ordentl. Lehrer Dr. Vietor.

Religionsunterricht.(2 St. wöchentl.)

a. Eoangelischer.— Die Geschichten des alten Testaments bis auf Samuel. Die Apostelge- schichte. Es wurden Sprüche zu der Geschichte und einige Festlieder gelernt. Ziemendorff.

b. Katholischer.— Kombiniert mit Klasse VI.

Deutsch.(6 St. wöchentl.)— Lesen in Hopf und Paulsiek I, 2. Besprechung über das Gelesene und Wiedererzählen desselben. Memorieren von Gedichten und Prosastücken.— Grammatisches: der einfache und der zusammengesetzte Satz. Wiederholung und Erweiterung der Formen- lehre.— Aufsätze: Zusammenziehung geeig- neter Lesestücke, Verwandlung direkter Rede in indirekte und umgekehrt u. ä.

Pr. Vietor.