— 17— b. Durchgearbeiteter Lehrstoff.

Da im abgelaufenen Schuljahre der Hauptsache nach ganz derselbe Lehrstoff wie in den voraus-

gegangenen Jahren durchgenommen wurde, so beschränken wir uns darauf, im folgenden nur die den deutschen Aufsätzen zu Grunde gelegten Themen, die fremdsprachliche Schriftstellerlektüre sowie die eingeführten Lehrbücher mitzuteilen.

Ia.:

Ia.:

Ib.:

2a.

2b.:

3a.:

3b.:

I. Deutsche Aufsätze

wurden geschrieben über folgende Themen*):

1.*) Wallensteins Soldateska.— 2.*) Brief(Glückwunsch zur Konfirmation).— Charakteristik Buttlers.— 4.*) Der Ver- kehr auf dem Rhein.— 5. Schloss Boncourt und Die stille Gemeinde, von Chamisso.— 6.*) Die bezauberte Rose, ein romantisches Epos.— 7.*) Eine Ballade aus der altrömischen Welt(Metella, von Schack).— 8. Der Hofschulze in Immer- manns Oberhof.— 9h. Die Grundzüge der Lyrik Hebbels.— 10.*) Lionardos Abendmahl, nach Goethes Erklärung.

1. Die Ausstellung der Mainzer Stadtbibliothek zum 9. Mai 1905.— 2.*) Lessings Wirken von 1755—1781.— 3.*) In- wiefern wird in Lessings Minna von Barnhelm die deutsche Treue verherrlicht?— 4.*) Uber das Studium der Geschichte im Anschlusse an die Herderschen Ausführungen über das Studium der Geographie.— 5. Denn seine Macht ist's, die sein Herz verführt, sein Lager nur erkläret sein Verbrechen.— 6.*) Die Charakterentwicklung der Maria Stuart in dem Schillerschen Drama.— 7.*) Der Freundschaftsbund Goethes und Schillers.— 8. Iphigeniens Seelenstimmung in dem 1. Monologe und dessen Bedeutung für das Drama.— 9.*) Kann uns zum Vaterland die Fremde werden?— 10. Leoni- das und Zriny.

1.*) Warum feierten wir den 9. Mai 1905?7— 2. Die Wirkungen des Ackerbaus.(Im Anschlusse an Schillers Gedicht Das Eleusische Fest.)— 3. Charakter des Majors von Tellheim.— 4.*) Lessing in Berlin und Hamburg.— 5. Lerne schweigen, o Freund! dem Silber wohl gleichet die Rede; Aber zur rechten Zeit schweigen ist lauteres Gold.— 6.“*) 1st Schillers Maria Stuart ein abgeschlossener oder ein werdender Charakter?— 7.*) Ein Strassenbild in der Weihnachtszeit. — 8. Nichts ist zu kostbar für das Vaterland.(Im Anschlusse an Körners Zriny.)— 9.*) Welchen Einfluss übt die sitt- liche Macht edler Weiblichkeit in Goethes Iphigenie aus?— 10.*) Goethes und Schillers Zusammenwirken.

1.*) Der Aufbau der Handlung in Uhlands Bertran de Born.— 2. Die nordische Nibelungensage und ihr Verhältnis zur deutschen.— 3.*) Eine schöne Ferienerinnerung.— 4*) Aus welchen Ursachen stammt und wie äussert sich in der Geschichte der Gegensatz zwischen Sparta und Athen?— 5. Odysseus bei den Phäaken.(Bericht eines Vornehmen aus der Umgebung des Alkinoos.)— 6.*) Rückblick auf die Homerlektüre.— 7. Freier Aufsatz(bei eigener Themawahl der

Schülerinnen).— 8.*) Die ersten Beziehungen zwischen Römern und Germanen in den Rheingegenden.— 9.*) Wie wirkten Lektüre und Erlebnis in Goethe zur Gestaltung von Hermann und Dorothea zusammen?— 10. Charakteristik Hermanns.

Die Schönheiten einer Rheinfahrt von Mainz bis Bacharach.— 2.*) Siegfrieds Tod.— 3. Krimhield und Gudrun in den Tagen des Leids.— 4. Ein Mahnwort Walthers von der Vogelweide.(Im Anschlusse an sein Gedicht„Erziehung“.)— 5.*) Das Volk der Phäaken.— 6. Nichts ist süsser als unsere Heimat(Homer).— 7.*) Was uns das ältere Hildebrands. lied sagt.— 8.*) Unsere Soldaten in Südwestafrika.— 9.*) Die Hindernisse der Vereinigung Hermanns mit Dorothea.— 10.*) Am Gartenzaun. Ein Bild aus Goethes Hermann und Dorothea.

1.*) Die deutschen Städte im Anfange des 17. Jahrhunderts.— 2. Unsere Fahrt nach Bacharach.— 3. Die Belagerung von Heimsen.(Nach Uhlands Graf Eberhard der Rauschebart.)— 4.*) Der Schwarzwald und seine Bewohner.— 5.*) Eine Ferienerinnerung.— 6. Der Grundgedanke von Goethes Ballade Der Schatzgräber.— 7. Was mir der Bach erzählte.— 8.*) Brief.— 9.*) Der siebzigste Geburtstag.(Inhaltsangabe.)— 10. Sommerabend in einem Landstädtchen.(Nach dem 7. Bilde von Schillers Lied von der Glocke.)— 11. Das Wiedersehen Ernsts von Schwaben mit Werner von Kiburg.— 12.*) Mein Gartenbeet.

1.*) Waltharis und Hildegunds Flucht aus dem Hunnenlande.— 2. Der Sieg der Normannen bei Hastings.(Nach Uhlands Taillefer.)— 3. Die Sage vom Glück von Edenhall.(Nach Uhland.)— 4.*) Das schwäbische Stufenland.— 5. Die Quelle zu Schillers Kampf mit dem Drachen.— 6.*) Ein Ferientag.— 7. Graf Eberhards Strauss mit den Schleglern.— 8.*) Der Zauberlehrling.— 0.*) Wie wir Weihnachten feierten.— 10. Das Motto zu Schillers Lied von der Glocke.— 11. Ernst an der Heerstrasse bei Basel.(Nach Uhlands Ernst, Herzog von Schwaben.)— 12.*) Frau Tamm.

*) Der Stern bei einer Nummer besagt, dass der betr. Aufsatz in der Klasse geschrieben wurde.