3. Ubersicht über die wahrend des abgelaufenen Schuljahres 1897/98 erledigten Lehraufgaben.

Oberprima. Klassenlehrer: Der Direktor.

Religionslehre: ¹) Evangelische: Die Reformation. Luthers reformatorische Schriften. Die Unterscheidungslehren. Glaubenslehre im Anschluſs an die Augsburgische Kon- fession. Melanchthon. Erklärung des Römerbriefs(c. 1—8 nach dem Urtext). Wieder- holung der Bergpredigt und anderer Abschnitte des N. T. 2 St. Trommershausen.— 5) Katholische: Die Sittenlehre nach Königs Lehrbuch. I. und 2. Teil der Apologetik nach dem Lehrbuche von Wedewer. 2 St. Fischbach.(Die katholischen Schüler der Primen und der Obersekunda waren vereinigt.)

Deutsch: Lessings Hamburger Dramaturgie. Goethes Leben. Goethes lyrische Gedichte und Dramen(Gôtz, Egmont, Iphigenie, Tasso). Schillers lyrische Gedichte und Dramen. Dispositionsübungen. Vorträge der Schüler nach eigener Ausarbeitung, besonders über Leben und Werke von Dichtern neuerer Zeit. 3 St. Trommershausen.

Aufsätze: 1. Inwiefern ist Lessings Nathan der Weise ein Tendenzdrama? 2. Ich bin vergnügt, verlange höher nicht hinauf; wo grosse Höh', ist grosse Tiefe(Klassenaufsatz). 3. Wer mit dem Leben spielt, kommt nie zurecht; wer sich nicht selbst befiehlt, bleibt immer ein Knecht. 4. Die wichtigsten Ergebnisse der Untersuchungen Lessings über das Drama. 5. Schicksal und Schuld im König Odipus.

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6. Schicksal und Schuld in der Braut von Messina. 7. Gang der Handlung in Goethes Tasso(Klassen- aufsatz). 8. Welche Umstände führten die Auflösung des heiligen römischen Reiches deutscher Nation herbei?(Reiféprüfungsaufsatz).

Lateinisch: Tacitus Annalen I, II z. T. u. a., Germania. Cicero pro Sestio. Horaz Oden III. IV, Epoden, Episteln I. 2— 20. Kursorische Privatlektüre von Caesar Bellum Gallicum in geschichtlichem Zusammenhang. Ubungen im unvorbereiteten UÜbersetzen. Aus- wendiglernen einzelner Stellen, Zusammenstellung der bekannteren lateinischen Sentenzen. Ubersicht über die römische Litteratur. 5 St.— Alle 14 Tage eine Ubersetzung ins Lateinische, meist im Anschluſs an Gelesenes, abwechselnd als Klassen- und als Hausarbeit, daneben freie Ausarbeitungen im Anschluſs an die Schrittsteller. Latein- ische Vorträge. Stilistisches und Synonymisches. 2 St. Zusammen 7 St. RKiese.

Griechisch: Plato Apologie; Demosthenes Olynth. I, III, Phil. III: Aristoteles Staat d. Ath. 1— 41. Homer Ilias XV-—XIX, XXI, XXII, XXIV; Sophokles Antigone; Aristophanes Frösche. Auswendiglernen geeigneter Stellen aus den Dichtern.— Grammatische Wiederholungen aus allen Gebieten je nach Bedürfnis, aber nur gelegentlich. Uber- setzungen aus dem Griechischen alle 4 Wochen. 6 St. Baier.

Französisch: Thiers, Napoléon à Ste. Hélène(Auszug aus Histoire du Consulat et de PEmpire). Taine, les Origines de la France contemporaine(KRengersche Ausgabe). Scribe, le Verre d'eau. Zusammenfassende grammatische Wiederholungen nebst schrift- lichen UÜbersetzungen ins Französische. Regelmàäſsige schriftliche Übersetzungen nach Diktat aus dem Französischen. Sprechübungen. Inhaltsangaben. Kleine Aufsdtze. 2 St. Cuers.