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8. Mathematik. a) Rechnen: 2 St. Procent⸗, Zins⸗, Rabatt⸗, Vertheilungs⸗ und Miſchungs⸗Rechnung. Schellen IJ. b) Algebra: 3 St. Lehre von den Potenzen, Wurzeln und Logarithmen, nach Neumann, Beiſpiele aus Heis§. 34—59. c) Geometrie: 2 St. Aus dem Lehrbuch von Kauffmann Abſchn. IV— IX; Aufgaben aus den Anhängen. Dr. Wagner.

9. Naturkunde: 2 St. Pflanzenbeſtimmung. Beſchreibung der für Handel, Gewerbe und Induſtrie wichtigen Gewächſe, unter Vorzeigen der betreffenden Handelswaaren. Repetition des Linné'ſchen Syſtems. Dr. Speyer.

10. Zeichnen: 2 St. Uebungen wie in Quarta, aber mit geſteigerten Anforderungen. Binder.

Secunda.(Curſus zweijährig.) Ordinarius: Oberlehrer Dr. Wagner.

1. Religionslehre: 2 St. a) Katholiſche: Der allgemeine Theil der kath. Religions⸗ lehre und ſpeciell die Lehre von der Kirche. Füller. b) Evangeliſche: Im S. Kirchenge⸗ ſchichte nach dem Leitfaden von Dr. Sauer. Im W. Wiederholung der Bibelkunde und chriſtlichen Glaubenslehre. Inſp. Rollmann.

2. Deutſch: 3 St. Leſen und Erklärung proſaiſcher und poetiſcher Stücke aus Bachs Leſe⸗ buch 4. Th. Schillers's Jungfrau von Orleans, ſeine wichtigſten Balladen, der Spaziergang. Mit Anknüpfung an die Lecture das Wichtigſte aus der Verslehre, der Lehre von den Tropen und Fi⸗ guren, namentlich den Klangfiguren, ſowie der Hauptgattungen der Dichtkunſt. Dispoſitionensübungen Alle 14 Tage ein Aufſatz. Im S. Dr. Braun, im W. der Rector.

Themata zu deutſchen Auſſätzen: 1. Der Frühling und das Jugendalter. 2. Inhaltsangabe der drei erſten Auftritte des Prologs in Schillers Jungfrau von Orleans. 3. Verſchwörung und Tod des Helvetiers Orgetorix(Nach Caes. bell. Gall. I, 2— 4). 4. Die Kapelle auf dem Berge. 5. Der Sommer. 6. Auch der Schüler kann zum guten Ruf der Anſtalt, welche er beſucht, etwas beitragen. 7. Das menſchliche Leben gleicht einem Strome. 8. Städtegründungen in Deutſchland. 9. Erklärung des Motto's von Schillers Glocke„vivos voce, mortuos plango, fulgura frango.“ 10. Die Elemente haſſen das Gebild der Menſchenhand. 11. Kleines iſt die Wiege des Großen. 12. Welche Umſtände ſind geeignet, das Bewußtſein der nationalen Zuſammengehörigkeit der Deutſchen zu kräftigen. 13. Inhaltsangabe des 3. Aktes von Schillers Jungfrau von Orleans. 14. Die Alpen und die Pyrenäen(Vergleich). 15. Eng⸗ liſches Landleben(Ueberſetzung aus dem Engl. des Waſhington Irving). 16. Wie können wir uns unan⸗ genehme Arbeiten leicht machen? 17. In welchen Gedichten und wie ktenl Schiller die Macht der Dicht⸗ kunſt dar? 18. Ueberſetzung aus dem Engliſchen. 1

3. Latein: 4 St. Caesar de bell. Gall. II. III. Wiederholung aus der Formenlehre und Syntax nach Meiring. Mündliche und ſchriftliche Uebungen nach Oſtermann IV. Wöchentlich ein Exerc. oder Extemp. Boſing.

4. Franzöͤſiſch: 4 St. Schulgrammatik von Ploetz II. St. Lect. 1—52. Mündliche und ſchriftliche Uebungen im Ueberſetzen. Vocabellernen. Oefteres Ueberſetzen nach dem Gehör und