2. Deutsch(3 St.)
Lehrbücher: Hopf und Paulsiek, Lesebuch für Tertia. Damm und Niendorf, Deutsche Grammatik.
Erweiterung und Vertiefung der Lehre vom zu- sammengesetzten Satz. Elliptischer, verkürzter Satz. Periode. Interpunktionslehre. Zerlegen von Sätzen und Lesestücken. Dispositionsübungen. Alle drei Wochen ein Aufsatz. Gelernte Gedichte:
1. König Karls Meerfahrt.(Uhland.) 2. Der Postillon.
(Lenau.) 3. Die Vätergruft.(Uhland.) 4. Das Glück
von Edenhall.(Uhland.) 5. Der Graf von Habsburg.
(Schiller.) 6. Das Schlofs am Meer.(Uhland.) 7.
Der Schenk von Limburg.(Uhland.) 8. Der Jäger
Abschied.(Eichendorff.) 9. Lorelei.(Heine.) 10. Des Deutschen Vaterland.(Arndt.) Wiederholung früher gelernter Gedichte. Deskau.
3. Französisch(6 St.)
Es wurde gelesen: Erckmann-Chatrian, Vier Er- zählungen aus Contes populaires und Choix de Nou- velles modernes Nr. 1 und 4. Im Anschluss hieran zahlreiche Sprechübungen, Inhaltsangaben. Beant- wortung von Fragen. Auſserdem mündliche Ubungen und Wiederholungen über die Hölzelschen Anschau- ungsbilder. Einige Gedichte wurden wiederholt und zum Teil auch gesungen.
Grammatik: Formenlehre des Substantivs, Adjek- tivs, Adverbs, Zahlworts, der Präpositionen; Wort- stellung, Gebrauch der Zeiten und Moden nach Ploetz 2, 24— 55 und unter Beziehung auf den Lesestoff. Monatlich zwei Klassenarbeiten: Beantwortung von Fragen, Inhaltsangaben, Beschreibung der Anschau- ungsbilder, Diktate, UÜbersetzungen.
4. Englisch(5 St.)
Lehrbücher: Gesenius, Elementarbuch der engl. Sprache. Vietor& Dörr, Engl. Lesebuch.
Grundlage für sämtliche UÜbungen: der mündlich verarbeitete und durch vielfache Sprechübungen be- festigte Sprachstoff.
a. Von Ostera bis zu den Juliferien:
Verwendung von Lautschrift(nach Vietor), Ortho- graphie ausgeschlossen, keine schriftlichen Arbei- ten. Die englischen Laute(4 St.), 2 zweizeilige gereimte Sprüche, 3 kleinere, 2 gröſsere Gedichte. Grundzahlen; Addieren, Subtrahieren, Multipli- zieren, Dividieren. Ordnungszahlen, Zeiteinteilung, Uhr, Tage, Monate. The three bears(nach Vietor & Dörr).
Von August bis zu den Herbstferien:
Das Durchgenommene in gewöhnlicher Orthogra-
phie, unter stetem Hinweis auf die Lauttafeln. Neu: Alter, Familie, Farben. Aus Vietor& Dörr: kleinere Erzählungen und Gedichte; The fatal
Deskau.
uarrel of Saucer, Mug& Spoon. Der Herbst .(nach dem Hölzelschen Anschauungsbilde). Zu- sammenstellung der Substantiv-, Adjektiv- und Verbformen. Konjugieren.
Von den Herbstferien bis Ostern:
Der Winter nach dem Hölzelschen Anschauungs- bilde. Gedichte und Lesestücke aus Vietor& Dörr), Lieder zum Singen. Bestimmter und un- bestimmter Artikel, Pluralbildung des Substantivs, Konjugation, Steigerung, Fürwörter, Zahlwörter, Wortstellung, überall nur das Allernötigste im unmittelbaren Anschluls an den Sprech- und Lesestoff.
Von August an: monatlich drei Klassenarbeiten: Niederschrift von auswendig Gelerntem, Beschrei- bung der Anschauungsbilder; Beantwortung von englisch gestellten Fragen, Diktate, grammatische
bungen. Deskau.
5. Geschichte(2 St.)
Lehrbücher: Andrae, Grundriss der Weltgeschichte. Putzger, Historischer Atlas. Geschichte des Mittelalters(bis 1550) mit beson- derer Hervorhebung der deutschen Geschichte. Deskxau.
6. Geographie(2 St.)
Lehrbücher: Seydlitz, Kleine Schulgeographie. André-Putzger, Schul-Atlas.
Erweiterung und Vertiefung der mathematisch- physikalischen Geographie. Die aufsereuropäischen Erdtheile. Methode Humboldt-Ritter- Oberländer. Verschiedene Kartenskizzen wurden gezeichnet.
Meræ.
7. Mathematik(6 St.)
Lehrbücher: Rechenbuch von Paul I. Kambly, Planimetrie. Bardey, arithmetische Aufgaben. Roeder: Lehrsätze und Aufgaben aus der Planimetrie.
a. Rechnen(2 St.)
Prozent-, Zins-, der Bruchlehre.
b. Geometrie(2 St.)
Die Lehre vom Kreise; Flächenvergleichung, Ver- wandlungs- und Teilungsaufgaben, Inhaltsberech- nungen. Kambly,§ 82— 126. Ubungen im Lösen von Lehrsätzen und Konstruktionsaufgaben; geometrische Zeichnungen.
Diskont-Rechnung. Wiederholung
c. Algebra(2 St.)
Die vier Species; Zerlegung in Faktoren; das Kürzen der Brüche; die Proportionen und die Glei- chungen ersten Grades mit einer Unbekannten nebst Anwendungen. Grede.