Aufsatz 
Die weiblichen Charaktere der griechischen Tragödie, entwickelt aus der Weltanschauung der Griechen
Entstehung
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V. Ordnung der Schulfeierlichkeit.

Geſang ſämntlicher Schüler.

Declamation von Schülern der IV. und III. Claſſe. Wilhelm Raht: Die Verſöhnung, von Oelkers. Emil Vollpracht: Die Worte des Koran, von Zedlitz. Julius Kleinſchmidt: Tragiſche Geſchichte, von Chamiſſo. Reinhold Vogel: Die Gottesmauer, von Brentano. Muſik. Variations brillantes à quatre mains pour le Piano, par N. Louis, vor⸗ getragen von dem Geſang⸗ und Muſiklehrer Koch und Karl Winnen.

Declamation

von Schülern der III. und II. Claſſe. Friedrich Haas: Kaiſer Albrecht's I. Hund, von Collin. Heinrich Schäfer: Der Schutzgeiſt, von Sydow. Guſtav Spieß: Alexander Ypſilanti, von Wilhelm Müller. Wilhelm Vigelius: Der Reiter Stauf, von Gödke von Adlersberg.

Muſik.

Le cornet de postillon, impromptu varié à quatre mains, par C. Czerny, vorgetragen vom Lehrer Schmidt und Auguſt Schmidt.

Decrlamation von Schülern der II. und I. Claſſe.

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A

1. Adolph Keller: Die nächtliche Erſcheinung zu Speier, von Wolfg. Müller. 2. Auguſt Stiehl: Orpheus et Eurydice, von Ovid. 3. Karl Winnen: Die Kraniche des Ibycus, von Schiller. 4. Karl Stiehl: Le Golfe de Baya, von Alphonse de Lamartine. Geſang. Schluſsworte des Rectors. Geſang.