Aufsatz 
Philologisch-kritische Untersuchung über die Redensarten: nescio an ullus und nescio an nullus
Entstehung
Einzelbild herunterladen

44

beſeitigen geſucht, daß er, während der unteren Abthei⸗ lung die Theorie vorgetragen wurde, die obere die Theo⸗

rie an Beyſpielen ſchriftlich üben ließ, u. ſo v. v. Durch dieſe Art des Vortrags konnten beyde Abtheilungen planmäßig fortgeführt werden. Aus Eulers Anleitung wurden die drey erſten Abſchnitte, welche den erſten Theil ausmachen, beendigt, und ſodann aus dem zweyten Theile der oberen Abtheilung 12. Capp., der unteren 6 vorgetragen. Bey Gelegenheit des zwölften Cap. benutzte der Lehrer noch Bauers Anweiſung zur Entwickelung aller möglichen Wurzelu ꝛc. 4

In der zweyten Claſſe wurde wöchentlich in zwey Stunden, nach dem zu Grunde gelegten Lehrbuche von Lorenz, die Geometrie bis zur Lehre vom Kreiſe einſchließl. vorgetragen.

In der dritten Claſſe iſt gleichfalls die Geome⸗ trie bis zur Lehre vom Kreiſe in zwey Stunden der Woche gelehrt worden. Da aber hier nur Vorbereitung für das Studium dieſer Wiſfenſchaft bezweckt wurde, ſo mußte der Vortrag mehr nach dem Faſſungsvermö⸗ gen der Anfaͤnger eingerichtet werden. Deswegen wur⸗ den alle ſchwierige Conſtructionen vermieden, und die Sätze ſelbſt zum Theil anders, als nach dem zu Grunde gelegten Lehrbuche, vorgetragen. Auſſerdem wurde hier wöchentlich in einer Stunde die Arithmetik bis zu den Proportionen einſchließl. durchgegangen.

In der vierten Claſſe handelte man in zwey Stunden der Woche die gemeinen Rechnungsar⸗ ten in ganzen und gebrochenen, ſo wie auch in benannten Zahlen ab, und übte ſie fleißig. Das