Aufsatz 
Philologisch-kritische Untersuchung über die Redensarten: nescio an ullus und nescio an nullus
Entstehung
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Lectionen des vierten Lehrers, Profeſſors Rauch.

Im Lateiniſchen lehrte derſelbe in der vierten Claſ⸗ ſe: 1) Lateiniſche Etymologie nach Wenk's Grammatik in zwey Stunden, wobey die Regeln nach vorgängiger Erläuterung von den Schülern memorirt wurden. 2) Zu beſſerer Einprägung und Uebung des er⸗ kernten Etymologiſchen wurde Krebs lat. Leſebuch von den Schülern überſetzt, und die darin vorkommenden Wörter und Redensarten auswendig gelernt, wöchentlich in drey Stunden. Unm indeſſen die Schüler auch ſchon im Ueberſetzen ganzer und zuſammenhängender Leſeſtücke zu üben, und ſie zugleich in den Vorhof der lat. Syntax einzuführen, wurden 1) aus Bröders leichten lat. Lectionen woöchentlich in zwey Stunden das erſte Buch Cap. I u. II bis zu No. 13(§. 290) geleſen, an welcher Lection auch einige Schwächere aus der dritten Claſſe Antheil nahmen. Zur Uebung des erlernten Syn⸗ tactiſchen wurden 4) in dieſer Claſſe wöchentlich zweymal Uebungen im Ueberſetzen ins Lat. nach Schuppius und Werner's Anleitungen angeſtellt.

Aus der deutſchen Sprachlehre wurde in zwey Stunden den Schülern der vierten Claſſe Heinſius erſt. Th. erſt. Abſchn. Cap. 1 erläutert, und das Erklärte geübt.

In der Geographie wurden die Schüler der zweyten und dritten Claſſe wöchentlich in zwey Stunden mit Frankreich, England, den nordiſchen