I) vorliegende kleine Schrift, entstanden durch Erweiterung eines

vor längerer Zeit gehaltenen Vortrags, hat nicht den Zweck, eine neue Theorie der Aufmerksamkeit aufzustellen, sie möchte viel- mehr einige praktische Winke geben, wie der jugendliche Geist zur Aufmerksamkeit angeleitet und erzogen werden könne. Berücksich- tigt sind die wissenschaftlichen Forschungen älterer und neuerer Psychologen und Pädagogen wie Volkmar, Th. Waitz, Lotze, — Matthias, Wundt, Grundzüge der physiologischen Psycho-— logie, Ebbinghaus, Grundzüge der Psychologie, Dürr, die Lehre von der Aufmerksamkeit. Um die Auseinandersetzungen anschaulich zu machen, sind vielfach Beispiele eingestreut; auch eigene Erfahrungen finden eine Stelle. Falls es der kleinen Schrift gelingen sollte, jüngere Amtsgenossen zum Nachdenken über das Problem der Auf- merksamkeit anzuregen und sorgsame Eltern darauf hinzuweisen, wie sie die geistige Entwickelung ihrer Kinder durch häusliche Beauf- sichtigung und Anregung fördern können, würde dies dem Verfasser zur Genugtuung gereichen.