Cultur⸗Tabelle.

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S 8 Das germaniſche

4 Schul e. 3 5„ Maſeun 4 Märn.

Kirche. Theater. Volksſchule Höhere Buͤrger⸗— 55. 5 us nir ecn

(mit Ackerbau⸗ ſchule(mit poly⸗ Gymnaſium. Univerſität. A ge nit unhg. 1 ſchule ꝛc.). ſtechn. Juſtitut ꝛc.) 5 lands.) Lichtigkeit der Sprache Stren ichti iſtori i ium ü i

Strengeres Haltenz Entwicklung der Das Wichtigſte[Hiſtoriſche Gram⸗ Ein Collegium über Photographiſche des Ulſilas, des Alt⸗ſauf ſchönes Spre⸗ Bruſttöne. Gerechte aus der hntorſchen matik. das Anthoghdeutſche Semmüung Lec hochdeutſchen, der chen(nach dem Behandlung des Grammatik. verbindlich für die würdiger Hand⸗

—

werke.

Anſchluß an die ſitt⸗ lichen Ideen des deut⸗

Würdige Uebertra⸗ gung der epiſchen

Würdige Darſtel⸗ lung der Heldenſage

Lebendige Einfüh⸗ rung in das deut⸗

Lebendige 313 ſung des deutfchen

geiſtlichen Volksliedes.

—

liedes

buchs von matt⸗ herziger Lyrik.

ſchen Volksepos.(Welt der Deutſchen: im Leſebuch. ſche Volksepos. Volksepos. in die dram. Form. iebevolle Pflege des Pflege des Volks⸗ Befreiung des Leſe⸗

Nicht Befeindung,

ſondern Veredlung des deutſchen Volksſchau⸗ piels(Oberammergau)

—

Häufigere Auffüh⸗ rung von Shake⸗ ſpeare, Schiller ꝛc. Ermunterung hei⸗ miſcher Dichtung.

Die Hauptſtücke

Shakeſpeare's in

einer Schulaus⸗ gabe.

Größere Berück⸗ ſichtigung Shake⸗ ſpeare's im deut⸗ ſchen Unterricht.

Größere Fürſorge für einen angemeſſenen Kirchenſtyl.

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— Anwendung der bil⸗ denden Kuͤnſte im Luther'ſchen Sinn.

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Holzſchnitte von A. Dürer ꝛc. an den Schulwänden.

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Unterſtützung des Strebens nach ſelbſtſtänd. Tracht und Kunſtinduſtrie überhaupt.

Lebendigſter Sinn fär ſelbſtſtändige Entwicklung der Kunſtinduſtrie.

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degünſtigung der Auf⸗ ſhrung von Dratorien ꝛc.

—

Bekämpfung der Herrſchaft der neu⸗ italieniſchen Muſik.

Warme Pflege des geiſtlichen und welt⸗ lichen Polksliedes.

Ernſte deutſche Richtung im Ge⸗ ſang⸗ und Muſik⸗

unterricht.

Geſangunterricht im Siune Bach's.

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prache der ſpeculat Beiſpiel anderer deutſchen Vocalis⸗ Lehrer, Theologen ſchriften Nyſtik für das Sprach⸗ Nati 8 dulhen Jen. 4 kaeſeſein der Lheel ationen). mus. 1 Juriſten.

Anknüpfung an die Entfaltung des Erklärung der Na⸗ Deutſche Mytho⸗ Deutſche Mytho⸗ Nachbildungen Kroßartigen Ahnungen reichen Gehaltes men der Berge, der logie im Anſchluß logie, verglichen von Kunſtwerken, des Heidenthums. ſunſerer Sage durch Pflanzen, Wochen⸗ an das Leben und mit der griechiſchen welche deutſche

Dichtung, Muſik ꝛc. tage, Feſte ꝛc. bedeutende Kunſt⸗ ꝛc. Mythen darſtellen.

Abbildungen und Nachbild. der wich⸗ tigſten Bauwerke

des Vaterlandes.

Werkſtätte für Nachbildung der wichtigſten Werke älterer deutſcher Kunſt. Sammlung und Nachbildung von Holzſchnitten ꝛc.

Sammlung und Vervielfältigung der Erzeugniſſe der mittelalterigen Tektonik.

größere Berückſichti⸗

dung der Kirchenge⸗

ichte im Religions⸗ unterricht.

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Dramatiſche Dar⸗ ſtellung der deut⸗ ſchen Geſchichte.

Umfaſſendere Be⸗

handlung der va⸗

terländiſchen Ge⸗ ſchichte

Lebendigere Erfaſ⸗ ſung des deutſchen Alterthums und Mittelalters.

Größere Berück⸗ ſichtigung der Culturgeſchichte Deutſchlands.

Wetteiferndes Streben der Staa⸗ ten auf ihren Univ. ein gründliches Stu⸗ dium der deutſchen Geſch. zu fördern

ollksthümliches Ge⸗ äge der Kanzelrede.

Uebungen im freien Vortrag.

Mittelpunkt deut⸗ ſcher Geſchichts⸗ forſchung.

ſebendigeres Verhält⸗ Neubelebung des iß zu der ſpecul. Philo⸗ philoſophiſchen phie d. deutſchen Volks Studiums.