3. Aus dem im Schuljahr 1911 behandelten Lehrstoff.

1. Aufgaben für die Aufsätze.

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4a. 4b.

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a. Oberprima.

. Mit welchem Rechte nennt man Friedrich

Wilhelm den„Grossen Kurfürsten“?

Mit welchem Rechte verurteilt Goethe die- jenigen,„die sich unterstehen, den Oktavio einen Buben zu nennen“?

Der Ruhm der Ahnen ist ein Hort der Enkel.(Kl.-A.)

Welche Namen der Geschichte bewunderst du am meisten?

Goethes Iphigenie(mit vergleichendem Hin- weis auf Schillers Isabella).(Kl.-A.)

Die Entwicklung der deutschen Einheits- bestrebungen im neunzehnten Jahrhundert (Prüfungsaufsatz).

b. Unterprima.

Wie äussert Klopstock? Wie erklärt es sich, dass der fränkische Staat sich von allen Germanenreichen auf römischem Boden allein behauptet hat? (Kl.-A.)

Hoffnung und Erinnerung.

Welches Bild einfach bürgerlicher Sitten ge- winnen wir aus„Hermann und Dorothea“? Charakteristik Hermanns in Goethes„Her- mann und Dorothea“.

Wer nichts für andre tut, tut nichts für sich. Mit welchen Gründen wird in Lessings „Nathan“ der Grundsatz der religiösen Duldung empfohlen?

Warum erteilt Achill den bei ihm ver- sammelten Fürsten der Achäer eine ab- lehnende Antwort?

sich das Naturgefühl bei

c. Obersekunda.

Die Kontraste im Hildebrandslied. Rüdigers Seelenkampf.(Kl.-A.)

Nur Beharrung führt zum Ziele.(Chrie). Wie bekundet sich Egmonts Gabe, die Menschen an sich zu ziehen?(Kl.-A.)

Was man ist, das blieb man andern schuldig. Das Mädchen in Goethes Hermann und Dorothea.

Die französische Revolution „Hermann und Dorothea“.

in Goethes

d. Gymnasial-Untersekunda.

Die Wohnung des Philemon und der Baucis. Ein römischer Kriegsrat.

Cäsars Rede an sein Heer vor Vesontio. (Kl.-A.)

Eine Feuersbrunst(Im Anschluss an Schillers „Lied von der Glocke“).

Über die Bedrängnisse Karls VII. vor dem Erscheinen der Jungfrau.

6. Wodurch wird der Herzog von Burgund wieder für die Sache seines Vaterlandes gewonnen?(Kl.-A.)

Eine Stunde am Bahnhof zu Limburg.

Die Reichstagswahl in unserm Wahlkreise. Ein Gesuch an eine Behörde.

Inwiefern halten die Rütliverschworenen ihre Handlungsweise für berechtigt?

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e. Real⸗=⸗Untersekunda.

—

Weshalb verstärkte Cäsar im Anfange des sechsten Kriegsjahres sein Heer?

Der Guss einer Glocke.

Die Bedeutung der Glocke für das mensch- liche Leben.

Ein Tag aus meinen letzten Sommerferien (Prüfungs- resp. Klassenaufsatz.) Preussens Zusammenbruch im Jahre 1806/7. Der Aufruf des Königs„An mein Volk“ und der Aufruf Körners(Klassenaufsatz). Welches waren die Folgen der Schlacht bei Leipzig?

Ein Gesuch an eine Behörde.

Was erfahren wir aus dem Prolog über die Person der Jungfrau von Orleans? (Prüfungsaufsatz).

H 99o. S. 559 89

2. Mathematische Aufgaben für die Reifeprüfung.

1. Es sollen die Gleichungen aufgelöst werden: X+ vy4+ 3 XZ y²= 29 X+ y2+ X y= 3

2. In einem Dreieck ABC sollen die Seiten CB und CA durch die Gerade PQ so geschnitten werden, dass CP— CO= PB-QA ist, und dass ferner die Flächen CPQund ABP9 gleichen In- halt haben.(Zur Konstruktion wähle man AB = 8,5 cm, BC= 9 em, CA= 4 cm).

3. Wie weit wird ein Körper auf einer schiefen Ebene, deren Neigung a= 300 beträgt, sich auf- wärts bewegen, wenn seine Anfangsgeschwindig- keit c= 80 m/sec. beträgt, und der Reibungs- koeffizient ½= 0,05 ist?(g= 9,81).

4. Am 5. März beobachtete man auf der Stern- warte in Berlin(= 520 30¹ 16 ¹¹) vormittags die Höhe der Sonne h= 200 91 241¹1; die Deklination war 6=— 60 21 151¹1, die Zeitgleichung für den Tag&= 11min. 44sek. und die Längenzeit 1= 6min. 24sek. Welches ist die mitteleuropäische Zeit der Beobachtung?

3. Lektüre.

a. Deutsch.

OI. Schillers Wallenstein und Braut von Mes- sina; Goethes Iphigenie und Szenen aus Faust. Shakespeares Julius Cäsar(Privatlektüre).