Lateiniſch: la H. Tacitus, Annalen II und III, Abſchnitte aus Germania, Hiſtorien und Agricola; Horaz, Satiren und Epiſteln(Auswahl).— Ib H. Cicero, Briefe(Auswahl); Horaz, Oden I—II(Auswahl). Tacitus, Annalen I—III(Auswahl).— IIa H. Livius XXI, XXII; Vergil, Aeneis IV.— IIb H. Cicero, in Catil. I uud III, de imp. Gn. Pompei; Vergil, Aeneis I und II(Aus⸗ wahl).— IIIa H. Cäſar, b. g. IV—VII(Auswahl); Ovid, Metam.(Auswahl).— IIIb H. Cäſar, b. g.—IV(Auswahl).— IV H. Auswahl aus Nepos.
Griechiſch: la H. Sophokles, König Oedipus und Aias; Demoſthenes, 1. phil. Rede, 1. und 2. ol. Rede; Platon, Apologie und Kriton; Thukydides VI 1— 88.— Ib H. Homer, Ilias I—VII, IX, XI, XVI, XVIII, XIX, XXI mit Auslaſſungen; Thukydides, Auswahl aus VI—VIII.— IIa H. Herodot V— VIII(Auswahl); Homer, Odyſſee IX, XIII, XIV, XVI, XVII, XIX, XXI, XXII, XXIII (Auswahl).— IIb H. Xenophon, Anabaſis II—IV in Büngers Auswahl; Homer, Odyſſee V, IX, X, XII.— IIIa H. Xenophon, Anabaſis I, II 1—5.
Franzöſiſch: la H. Molière, Bourgeois Gentilhomme III—V; Mignet, Histoire de la Révolution, Einleitung und Kap. I— III; Gedichte aus der Auswahl von Gropp und Hausknecht.— Ib H. Sandeau, Mademoiselle de la Seiglière; Lanfrey, Expédition de 1806/7, Kap.— X; Ge⸗ dichte aus der Auswahl von Gropp und Hausknecht.— Ila H. Erckmann-Chatrian, Kap. VIII bis Schluß; Molière, L'Avare L-III 2; Gedichte aus der Auswahl von Gropp und Hausknecht. IIb H. Etienne, la jeune Femme colère; Erckmann-Chatrian, Myrtille, La Reine des Abeilles, Le Trésor du vieux Seigneur.— IIla H. Erckmann-Chatrian, Histoire d'un Conscrit I— V, VIII-— XII.
Hebräiſch, 1. Abteilung: Ausgew. Stücke aus Jeremias; 20 Pſalmen; 1. Samuelis 9— 17.
Engliſch, 1. Abteilung: Hume, The Reign of Queen Elizabeth; Longfellow, The Court- ship of Miles Standish.
B. Oſterklaſſen 1902/03.
1. Aufſätze.
la O. 1. Wohl dem, der ſeiner Väter gern gedenkt! 2. Warum geht Götz zu Grunde? (Schulaufſatz.) 3. Goethe in Straßburg. 4. Schillers Einwand gegen das Traumbild im Egmont. (Schulaufſatz.) 5. Der Baum iſt breit, mein Freund, der Schatten gibt, Und keiner braucht den andern zu verdrängen. 6. Das Motto von Schillers Räubern.(Schulaufſatz.) 7. Die Beweisführung im 13. Kapitel der Apologie des Sokrates.(Schulaufſatz.) 8. Theklas Wort:„Das biſt du!“(Picc. III, 5). Wallenſtein, Max und Thekla ſelbſt im Lichte dieſes Urteils.(Prüfungsauſſatz.)
Ib O. 1. Welche Hinderniſſe treten der Jungfrau von Orleans auf ihrer Laufbahn entgegen? 2. a) Der Gegenſatz zwiſchen Vater und Sohn in Goethes Hermann und Dorothea. b) Welche Umſtände führten den Verfall der römiſchen Republik herbei?(Schulaufſatz.) 3. Wodurch erweckt Leſſing im erſten Aufzuge von Minna von Barnhelm unſer Intereſſe für den Major von Tellheim?(Schul⸗ aufſatz.) 4. Zu welchen dramatiſchen Verwicklungen benutzt Leſſing Tellheims Verlobungsring? 5. In⸗ wiefern bildet in Emilia Galotti der Graf Appiani einen Gegenſatz zum Prinzen?(Schulauſſatz.) 6. Wie wird in Emilia Galotti die Entdeckung des Verbrechens in der aufſteigenden Handlung vorbereitet und in der abſteigenden herbeigeführt? 7. a) Durch welche Gründe wird Brutus beſtimmt, der Ver⸗ ſchwörung gegen Cäſar beizutreten?(Nach Shakeſpeare.) b) Welcher Künſte bedient ſich Antonius bei Shakeſpeare in der Leichenrede auf Cäſar, um das Volk für ſich zu gewinnen? 8. Warum nennt Shake⸗ ſpeare ſein Drama Julius Cäſar und nicht Brutus?(Schulauſeatz.)
— IIa O. 1. Vergleich zwiſchen Schillers Balladen„der Taucher“ und„der Handſchuh“.(Schul⸗ aufſatz.)— 2. Wie iſt das Verhalten der verſchiedenen griechiſchen Staaten und Perſönlichkeiten vor der Schlacht bei Marathon zu beurteilen?(Schulaufſatz nach Herod. VI 94—111.)— 3. Bericht des Sa⸗ guntiners Alko über ſeinen Aufenthalt in Hannibals Lager und über die Eroberung ſeiner Vaterſtadt. 4. Brünhild in der nordiſchen Sage und im Nibelungenlied.(Schulaufſatz.) 5. Die marianiſche Heeres⸗ reform.(Schulaufſatz.) 6. Das Leben eines fahrenden Sängers nach den geleſenen Liedern Walthers von der Vogelweide. 7. Der Gang des Geſprächs zwiſchen Mutter und Sohn im IV. Geſang von Hermann und Dorothea.(Schulaufſatz.) 8. Die Kataſtrophe in Hermann und Dorothea.
IIb O. 1. Vergleich der vier erſten Romanzen aus Herders Cid mit Uhlands Gedicht„der blinde König“.(Schulaufſatz.) 2. Der Grundgedanke in Uhlands„das Glück von Edenhall“ und Heines