I. Schulnachrichten.

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1. Die Lehre. Wehrplan der Reulschule exster Granung.

Sexta. Klaſſenführer: Reeb.

1. Religionannterricht. Katholiſcher: Die notwendigſten Gebete eingeübt. Erklärung der Hauptfeſte. Beicht⸗ unterricht.— Katechismus: Vom Glauben im Allgemeinen. Erſter bis fünfter Artikel des apoſtoliſchen Glaubensbekennt⸗ niſſes.— Bibliſche Geſchichte: Von Erſchaffung der Welt bis König David. 2 Stunden.(Herke.)

Evangeliſcher: Bibliſche Geſchichte: Die Hauptzüge der altteſtamentlichen Geſchichte. Die Geſchichte des neuen Teſtamentes unter Berückſichtigung der Gleichniſſe.— Katechismus: Die leichteren Abſchnitte aus der Glaubens⸗ und Sittenlehre mit ſteter Beziehung auf bibliſche Geſchichte. Sprüche und Lieder, welche erklärt und teilweiſe erlernt werden. 2 St.(Steinmetz.)

Iſraelitiſcher: Bibliſche Geſchichte der fünf Bücher Moſes.— Faſttage. Zehn Gebote und deren Erklärung. 1 St. Salfeld.)

2. Sprachen. Latein: Die fünf Deklinationen; Adjectivum, die regelmäßige und unregelmäßige Comparation; Verbum esse und deſſen Compoſita Activum und Passivum der 1. Conjugation. Überſetzen aus dem Lateiniſchen und in's Lateiniſche. Auswendiglernen von Vokabeln. Exercitia domestica. 8 St.(Höfner.)

Deutſch: Leſen; Erklären und Nacherzählen des Geleſenen. Grammatik im Anſchluſſe an das Leſebuch: Unter⸗ hedungader dhedeteiſe Flexion; einfacher Satz. Vortrag von Gedichten. Orthographiſche, auch grammatiſche Übungen. 6 St. eeb.

3. Geſchichte und Geographie. Geſchichte: überblick über die Geſchichte der alten orientaliſchen Völker. Sagen⸗ geſchichte der Griechen. 2. St.(Reeb.)—

Geographie: Allgemeine Entwickelung der geographiſchen Begriffe und überſicht der Erdoberfläche. Heimat⸗ unde. 2. St.(Reeb.)

4. Mathemathiſche Fücher. Arithmetik: Wiederholung der vier Grundrechnungsarten mit unbenannten und be⸗ nannten Zahlen. Teilbarkeit der Zahlen, Addition und Subtraction der gemeinen Brüche: Decimalbrüche. Kopfrechnen. Das Wichtigſte aus dem Münz⸗, Maß⸗ und Gewichtsſyſtem. 4 St.(Reeb.)

5. Naturgeſchichte. Betrachtung einer Anzahl Repräſentanten des Tier⸗ und Pflanzenreichs.

6. Jeichnen.(Der Unterricht bewegt ſich in einem ſyſtematiſchen Gang, in den unteren Klaſſen mit den gradlinigen einfachen Figuren und ihren Combinationen beginnend, übergehend zu dem Kreis, der Ellipſe und Entwickelung der daraus abzuleitenden ornamentalen Formen. Anfänglich wird nach Demonſtrationen an der Tafel und nach Vorlegeblättern in vergrößertem oder verkleinertem Maßſtabe gezeichnet und in den mittleren Klaſſen mit dem Zeichnen nach der Natur zunächſt im Umriß, und in den oberen Klaſſen mit Schattirung, Perſpektive mit Schattenconſtruction vorgeſchritten, unter Verwendung zahlreicher Modelle in Holz, Draht und Gyps.)..

Die erſten Elemente des Zeichnens, einfache, gradlinige Figuren nach Vorlegeblättern und von der Tafel im verkleinerten Maͤßſtabe nach Kumpa. 2 St.(Lindenſchmit.)