I. Schulnachrichten.

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1. Die Lehre. Tehrplan fer Renlschule erster Gruͤnung.

Sexta..

Klaſſenführer: Beck.

1. Religionsunterricht. Katholiſcher: Die nothwendigſten Gebete eingeübt. Erklärung der Hauptfeſte. Beicht⸗ unterricht.— Katechismus: Vom Glauben im Allgemeinen. Erſter bis fünfter Artikel des apoſtoliſchen Glaubensbekennt⸗ niſſes.— Bibliſche Geſchichte: Von Erſchaffung der Welt bis König David. 2 Stunden.(Herke.)

Evangeliſcher: Bibliſche Geſchichte: Die Hauptzüge der altteſtamentlichen Geſchichte. Geographie von Paläſtina. Die Geſchichte des neuen Teſtamentes unter Berückſichtigung der Gleichniſſe.— Katechismus: Die leichteren Abſchnitte aus der Glaubens⸗ und Sittenlehre mit ſteter Beziehung auf bibliſche Geſchichte. Sprüche und Lieder, welche erklärt und theilweiſe erlernt werden. 2 St.(Steinmetz.)

Iſraelitiſcher: Bibliſche Geſchichte des erſten und zweiten Buch Moſes.— Zehn Gebote und deren Erklärung. 1 St.(Salfeld.)

2. Sprachen. Latein: Die fünf Deklinationen; Adjectivum, die regelmäßige und unregelmäßige Comparation; Verbum esse und deſſen Compoſita; Activum der 1. Conjugation. Ueberſetzen aus dem Lateiniſchen und in's Lateiniſche. Auswendiglernen von Vokabeln. Pxercitia domestica. 8 St.(Beck.)

Deutſch: Leſen; Erklären und Nacherzählen des Geleſenen. Grammatik im Anſchluſſe an das Leſebuch: Unter⸗ hedungder Redetheile; Flexion; einfacher Satz. Vortrag von Gedichten. Orthographiſche, auch grammatiſche Uebungen. 6 St. eck.)

3. Geſchichte und Geographie. Geſchichte: Ueberblick über die Geſchichte der alten orientaliſchen Völker. Sagen⸗ geſchichte der Griechen. 2 St.(Beck.)

Geographie: Allgemeine Entwickelung der geographiſchen Begriffe und Ueberſicht der Erdoberfläche. Heimat⸗ kunde. 2 St.(Beck)

4. Mathemathiſche Fächer. Arithmetik: Wiederholung der vier Grundrechnungsarten mit unbenannten und be⸗ nannten Zahlen. Theilbarkeit der Zahlen, Addition und Subtraction der gemeinen Brüche; Decimalbrüche. Kopfrechnen. Das Wichtigſte aus dem Münz⸗, Maß⸗ und Gewichtsſyſtem. 4 St.(Nies.)

5. Zeichnen.(Der Unterricht bewegt ſich in einem ſyſtematiſchen Gang, in den unteren Klaſſen mit den gradlinigen einfachen Figuren und ihren Combinationen beginnend, übergehend zu dem Kreis, der Ellipſe und Entwickelung der daraus abzuleitenden ornamentalen Formen. Anfänglich wird nach Demonſtrationen an der Tafel und nach Vorlegeblättern in vergrößertem oder verkleinertem Maßſtabe gezeichnet und in den mittleren Klaſſen mit dem Zeichnen nach der Natur zunächſt im Umriß, und in den oberen Klaſſen mit Schattirung, Perſpektive mit Schattenconſtruction vorgeſchritten, unter Verwendung zahlreicher Modelle in Holz, Draht und Gyps.)

Die erſten Elemente des Zeichnens, einfache, gradlinige Figuren nach Vorlegeblättern und von der Tafel im verkleinerten Maßſtabe nach Kumpa. 2 St.(Lindenſchmit.)