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und Dorothea; Jungfrau von Orleans.— IIb H. Balladen von Schiller und Uhland; Tell, Jungfrau von Orleans, Glocke; Herzog Ernſt; Leſeſtücke aus Paldamus V.
Lateiniſch: la H. Tacitus, Annalen II und III, Abſchnitte aus Germania, Hiſtorien und Agricola; Horaz, Satiren und Epiſteln(Auswahh).— Ib H. Horaz, Oden und Epoden(Auswahl), Carmen saeculare; Tacitus, Annalen I. II, III, 1— 24.— IIa H. Livius I und II(Auswahl); Vergil, Aeneis II und IV(Auswahl).— IIb H. Cicero, pro Archia, de imp. Gn. Pompei; Vergil, Aeneis I(Auswahl); Curtius Rufus III(Auswahl).— IIla H. Cäſar, b. g. III, IV, VII(Auswahl); Auswahl aus Ovid(Zimmermanns Anthologie).— IIIb H. Cäſar, b. g. II, Auswahl aus J und III; Auswahl aus Ovid Met.— IV H. Auswahl aus Nepos und Phädrus.
Griechiſch: la H. Sophokles, Antigone und König Oedipus; Demoſthenes, 1., 2. und 3. olynth., 3. phil. Rede; Platon, Apologie, Kriton, Protagoras(teilweiſe).— Ib H. Homer, Iliès I—VI, IX, XI, XII, XV, XVI, XXII(Auswahl): Thukydides, Auswahl aus VI und VII.— Ila H. Herodot VI und VII(Auswahl); Homer, Odyſſee IX, XII—XVII, XIX; XXI- XXIII(Auswahl).— IIb H. Xe⸗ nophon, Anabaſis II—IV(Auswahlh); Homer, Odyſſee I, 1—95, V und VI(Auswahl).— IIla H. Xenophon, Anabaſis I—III(Auswahl).
Franzöſiſch: la H. Daudet, ausgewählte Novellen; Racine, Esther; Mirabeau, Reden (Auswahl).— 1b H. Voltaire, Charles XII; Scribe, Bertrand et Raton, Lanfrey, Campagne de 1806(Anfang); Gedichte aus Gropp und Hausknecht.— IIa H. Récits mixtes, Guerre de 1870/71, par Chuquet.— IIb H. Verne, Le Tour du Monde en 80 Jours; Etienne, La jeune Femme colère (Auswahl).— IIIa H. Erckmann-Chatrian, Hist. d'un Conscrit XII; XIII(Auswahl).
Hebräiſch, 1. Abteilung: Auswahl aus 2. Könige, Amos, Pſalmen. Engliſch, 1. Abteilung: Burnett, Little Lord Fauntleroy; Wash. Irving, Tales of the Alhambra(Auswahl).
B. Oſterklaſſen 1905/06.
1. Aufſätze. Die Schulaufſätze ſind mit* bezeichnet. la O. 1.* Ubi bene, ibi patria. 2. Ertragen muß man, was der Himmel ſendet; Un⸗ billiges erträgt kein edles Herz. 3.* Was verlangt Horaz von einem Satirendichter? 4. Freudigkeit iſt die Mutter aller Tugenden. 5. Iphigenie und Cordelia. 6. Was erzählt uns Tacitus vom Schickſal des Vonones? 7.* Schwierigkeit und Seltenheit einer objektiven Geſchichtsdarſtellung. 8. Prüfungs⸗ aufſatz: Weh, o weh der Lüge! Sie befreiet nicht, wie jedes andre wahr geſprochne Wort, die Bruſt. 1b O. 1.* Ans Vaterland, ans teure ſchließ dich an; das halte feſt mit deinem ganzen Herzen! 2.* Die Vertreter des Soldatenſtandes in Minna von Barnhelm. 3. Die Namen ſind ſo wohl in Erz und Stein nicht eingeſchrieben als in des Dichters Lied. 4. Welchen Gebrauch macht Leſſing von dem Motiv der Ehre in Emilia Galotti und Minna von Barnhelm? 5.“* Inwiefern bildet der erſte Auf⸗ zug in Leſſings Nathan die Expoſition dieſes dramatiſchen Gedichts? 6. Daja. 7. Der Derwiſch und der Kloſterbruder in ihrer Weltflucht. 8.“* Die Hauptzüge an dem Charakterbilde Nathans. 9.* Nichts⸗ würdig iſt die Nation, die nicht ihr Alles freudig ſetzt an ihre Ehre. 10. Inwiefern entſpricht das Darmſtädter Kriegerdenkmal den Anforderungen, die Leſſing an den Künſtler ſtellt?
IIa O. 1.* Das Volkstribunat. 2. Die Bedeutung der Beamten und des Senats nach der Ausgleichung der Stände. 3. Hagens Haltung in Avv. 14— 16. 4.“* Die Fahrt zu den Heunen. 5. Wie ſchildert Walther von der Vogelweide den Wechſel der Jahreszeiten? 6. Walthers Klagen über den Verfall des Staats, der Sitte und der Kunſt. 7.“ Wie enthüllt ſich in dem Geſpräch zwiſchen Mutter und Sohn beider Charakter? 8. Warum gibt im V. Geſang von„Hermann und Dorothea“ der Vater nach?
— IIb O. 1. Wodurch beweiſt Cid ſchon in ſeiner Jugend wahres Ehrgefühl? 2.* König Sanchos Schuld und Sühne. 3.* Inwiefern läßt ſich in Uhlands Herzog Ernſt aus dem Geſpräch zwiſchen Mangold und Warmann deren Charakter erkennen? 4 Wie verteidigt ſich Giſela gegen die Vorwürfe Adalberts? 5.* Der Segen ſtaatlicher Ordnung(im Anſchluß an Schillers Lied von der Glocke). 6. In⸗ wiefern entſpricht der erſte Auftritt von Schillers Tell den Hauptforderungen der dramatiſchen Expoſition?