3. Übersicht über die während des Schuljahres 1894/95 absolvierten Pensen.
Prima. Klassenlehrer von P: O.-L. Dr. Winneberger; von l': O.-L. Morin.
Evangelische Religion. 2 St. O.-L. Weiß. Das Leben Jesu vorwiegend nach dem Matthäus-Evangelium. Ergänzung des früher Gelesenen. Wiederholung des aus dem Katechismus und dem Gesangbuch Gelernten.
Katholische Religion(kombiniert mit II und III). 2 St. Kaplan Weinbach. Lehr- buch für den katholischen Religionsunterricht von Dr. Arthur König. III. Kursus. Die besondere Glaubenslehre. Gott als Schöpfer und Lenker der Welt. Gott als Erlöser der Welt. Die Person und das Leben des Erlösers. Gott als Heiliger der Welt. Einige Charakterbilder aus der Kirchen- geschichte.
Deutsch. 3 St. O.-L. Morin. Kurze Übersicht über die Geschichte der deutschen Litte- ratur der zweiten Blüteperiode im Anschluß an die Lektüre aus Paldamus, Lesebuch VI.— Lektüre von Goethes Hermann und Dorothea, Schillers Tell und Lessings Minna von Barnhelm. — Disponier-, Deklamations- und Redeübungen.— 10 Aufsatze mit vorangestellter Disposition.
Themata der Aufsaàtze: 1. Welche Hindernisse hatte der große Kurfürst bei der Bildung des brandenburgisch-preußischen Staates zu beseitigen?— 2. Wodurch hat Goethe im ersten Gesange von Hermann und Dorothea das Auftreten Hermanns vorbereitet?— 3. Siegfrieds Schwert.— 4. Ein Ferientag(Klassenarbeit).— 5. Wovon hängt das Klima eines Ortes ab?— 6. Ufer, Küste, Strand, Gestade, Reede.— 7. Welchen Gang nehmen die Verhandlungen der Schweizer auf dem Rütli?— 8. Was erzählt Goethe in Wahrheit und Dichtung über den Schlachttag von Bergen?(Klassenarbeit.)— 9. Gedankengang von Goethes Hermann und Dorothea(in Form einer ausgeführten Disposition).— 10. Welche Schilderung entwirft Goethe in Hermann und Dorothea von dem Besitztum des Larenwirts (Prüfungsarbeit).
Französisch. 5 St. O-L. Dr. Winneberger. a) Grammatik: Subjekt und Prädikat, Tempus, Modus, Attribut. Wiederholung und Erganzung des früheren Lernstoffs. Wöch. ein Schol. oder Dom. b) Lektüre: Michaud, Histoire des Croisades, I; Molière, Le Bourgeois Gentilhomme. — Passendes aus beiden Schriftstellern wurde als Sprechstoff verwertet.
Englisch. 4 St. O-L. Dr. Winneberger. a) Grammatik: Wiederholung der wicht- Kapitel in Beispielen und Regeln; zusammenhÄngende Stücke aus Gesenius, Elementarbuch. Wöchentl. ein Schol. oder Dom. b) Lektüre: Lüdecking II.(passende Stücke wurden langsamer gelesen und als Sprechstoff verwertet); Marryat, The Settlers in Canada.