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Juli-Revolution.— 27. Die Unabhängigkeit Belgiens.— 28. Nord-Amerikas Unabhängigkeits- krieg.— 29. Südamerika.— 30. Der Krieg von 1859.— 31. Der Krieg von 1864.— 32. Der Krieg von 1866.— 33. Die Schlacht bei Gravelotte.— 34. Suworow in den Alpen(1799).— 35. Deutsche Männer zur Zeit der französischen Fremdherrschaft.
Prima. 1. a. Die Grundgedanken in Göthe's Schrift von deutscher Baukunst im Ver- hältniss zu Göthe's Entwickelung. b. Göthe's Stellung zur Gothik. c. Göthe's Schrift von deutscher Baukunst und sein Gedicht der Wanderer als Erzeugniss derselben Lebensperiode. d. Bedeutung der Telegraphie für die Cultur.— 2. a. Inwiefern ist Clavigo eine Wiederholang Weislingens? b. Ueber Rousseau's Abhandlung: Si le rétablissement des sciences et des arts a contribué à épurer ou à corrompre les moeurs? c. der Spruch: Kleine Ursachen, grosse Wirkungen, soll auf seine Wahrheit untersucht werden.— 3. a. Vaterlandsliebe und Weltbürgerthum. b. Alles was unsern Geist befreit, ohne uns die Herrschaft über uns selbst zu geben, ist verderblich(Göthe). c. Der Kampf des deutschen Kaiserthums mit dem Papstthum im Mittelalter. d. Das heilige römische Reich deutscher Nation(verglichen mit dem deutschen Kaiserthum von 1871). e. Inwiefern kann die Geschichte die Lehrmeisterin der Menschen genannt werden? f. Des grossen Kurfürsten Bedeutung für Deutschland.— 4. Göthe als Gelegenheitsdichter(Classenaufsatz).— 5. a. Göthe's Iphigenie verglichen mit der Iphigenie des Euripides. b. Die Erkennungsscene in der Iphigenie bei Göthe und bei Euripides. c. Bezeichnet der Ausspruch Göthe's:»Alle menschlichen Ge- brechen sühnet reine Menschlichkeit« den Inhalt seiner Iphigenie richtig? d. Lessing's An- griffe auf die dramatische Theorie(und Praxis) der Franzosen.— 6. a. Die Freundschaft von Orest und Pylades(bei Göthe). b. Per aspera ad astra.— 7. Strassburgs Verlust und Wieder- gewinn.— 8. a. Die Selbsterkenntniss. b. Der Gedankengang des Spazierganges von Schiller.— 9. a. Welche Gründe bewogen(bei Schiller) die Königin Elisabeth zur Hinrichtung von Maria Stuart? b. Der historische Egmont verglichen mit dem Göthe'schen.— 10. a. Die Gewohnheit ist eine zweite Natur. b. Welchen poetischen Vortheil gewann Göthe dadurch, dass er die Geschichte von Hermann und Dorothea aus der Zeit der Glaubensverfolgung in Salzburg in die Zeit der französischen Revolution verlegte?(Classenaufsatz.)— 11. Max Piccolomini.
Vorträge. 1. Die maurische Baukunst.— 2. Die politische und religiöse Stellung Walthers von der Vogelweide nach seinen Dichtungen.— 3. Joseph II.— 4. König Lear.— 5. Ulrich v. Hutten.— 6. Göthe als Naturforscher.— 7. Der Uebergang der römischen Ver-
fassung aus der republicanischen in die monarchische Form.— 8. Karl der Grosse nach Egin- hard.— 9. Parcival.— 10. Gudrun.— 11. Inhalt des Nibelungenliedes.— 12. Die Sophien- kirche in Constantinopel und der byzantinische Baustyl(mit Zeichnungen des Schülers).— 13. Be- lagerung von Frankfurt im schmalkaldischen Kriege.— 14. Die Hansa.— 15. Die Geschichte
der Oper.— 16. Geschichte der Theorie der Steinkohlenbildung(mit Zeichnungen des Schülers).— 17. Entdeckungsgeschichte der Gravitation.— 18. Galiläi.— 19. Schiller's und Göthe's Freund- schaft.— 20. Göthe's italienische Reise.— 21. Theodor Körner.
Verzeichniss der in der Schule gebrauchten Lehrbücher und Unterrichtsmittel.
A. Vorschule: 1. Religion. Classe VII. Emil Köhler, die biblische Geschichte in ihrem Zusammenhange. Saalfeld. Niese.— 2. Deutsch: Classe IX. Wiederhold, Fibel, Frankfurt a. M. Auffarth.— Classe VIII. Wiederhold, die Welt des Kindes, ebenda.— Classe VII. K. Paulsiek, deutsches Lesebuch für Septima. Berlin. Grote.— 3. Rechnen: Classe VII. Becker und Paul. Rechenbuch, Th. I. Frankfurt a. M. Auffarth.— 4. Zeichnen: Classe VII. J. A. Müller, Vor-