Aufsatz 
Über Unterricht und Erziehung an öffentlichen Bildungsanstalten, besonders Pädagogien und Gymnasien, nach den Forderungen unserer vernünftigen Natur und den Bedürfnissen unseres Zeitalters
Entstehung
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63 der deutſchen Schreibart: die allgemeinen Eigenſchaften der guten Schreibart, die Figuren der Aufmerkſamkeit und die Tropen, der Unterſchied der proſaiſchen und poetiſchen Schreibart und die vier Hauptgattungen der letzten; 4. Muͤndliche und ſchriftliche Uebungen, beſon⸗ ders Aufſaͤtze und Erklaͤrung muſtergiltiger Stuͤcke; 5. Declamations⸗Uebungen. Frorath, Rector. II1. Franzoͤſiſche Sprache, nach Bruel. Dritte Claſſe. 1. Leſeuͤbungen; 2. Die Formenlehre bis zur 3ten regel⸗ woͤchentl. 2 Stunden. maͤßigen Conjugation; 3. Schriftliche und muͤndliche Ue⸗

bungen. Kreizner.

Zweite Ctaſſe. 1. Vollendung der Formenlehre bis zu den unregelmaͤßi⸗ wochentl. 2 Stunden. gen Zeitwoͤrtern, mit beſonderer Ruͤckſicht auf die fran⸗ zoͤſiſche Syntax; 2. Einubung durch ſchriftliche und muͤnd⸗ liche Ueberſetzungen; Aus Haͤnle's Handbuch: Das Welt⸗ all von Fenelon, und das Landleben von St. Pierre.

Derſelbe. Erſte Claſe. 1. Die unregelmaͤßigen Zeitwoͤrter und die Regeln uͤber wöchentl. 2 Stunden. die Partizipien; 2. Ueberſetzungen deutſcher Aufgaben ins Franzoͤſiſche und franzoͤſiſcher Leſeſtuͤcke aus Haͤnle's Handbuch in's Deutſche: der Entdeckung von Marmon⸗

tel und der Fabeln aus la Fontaine⸗ Derſelbe. 111. Lateiniſche Sprache, nach Krebs Schulgrammatik.

Vierte Claſſe. 1. Uebungen im Leſen; 2. Die Formenlehre, beſonders wochentl. 8 Stunden. ihrem regelmaͤßigen Theile nach; 3. Muͤndliche und