Aufsatz 
Wie sollen wir die klassischen Werke der Alten studieren? Mit besonderer Hinsicht auf Pädagogik
Entstehung
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B. Wiſſenſchaftliche Lehrgegenſtaͤnde.

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I. Allgemeine Religion. Vierte und dritte Claſſe. Einleitung; allgemeine Religions⸗ und

Wöch. 2 Stunden. Sittenlehre durch paſſende Beiſpiele und Bibelſtellen . erlaͤutert. Sandberger. Zweite und erſte Claſſe. Daſſelbe ausfuͤhrlicher und dem hoͤheren Wöch. 2 Stunden. Standpunkte der Schuͤler angemeſſen. Derſelbe.

I. Groͤßenlehre. ) Zahlenlehre. Vierte Claſſe. Die vier Rechnungsarten in unbenannten Zahlen; Wöch. 3 Stunden. Reduction, Reſolution, Addition, Subtraction in 1 benannten ganzen Zahlen; Wiederholung; Multipli⸗ cation und Diviſion ungleich benannter Zahlen bis zur Bruchrechnung; haͤufiges Kopfrechnen.

Fiſcher. Dritte Claſſe. Kurze Wiederholung; Regel de tri; Einleitung in die

Wöoch. 3 Stunden. Bruͤche; vollſtaͤndige Auseinanderſetzung der A Rech⸗ nungsarten in gebrochenen Zahlen; die Proportio⸗

nen; Kopfrechnen. 3 Derſelbe.

Zweite Claſſe. Die Lehre von den Verhaͤltniſſen und Proportionen Wöch. 2 Stunden. und die Regel de tri: Wiederholung; Regula⸗Quin⸗ que, Kettenregel und Geſellſchaftsrechnung. Schmitthenner. Erſte Claſſe. Die Lehre von den Verhaͤltniſſen und Proportionen

Wöch. 2 Stunden. und die darauf ſich gruͤndenden Rechnungsarten; die