Aufsatz 
Wie sollen wir die klassischen Werke der Alten studieren? Mit besonderer Hinsicht auf Pädagogik
Entstehung
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Geſ a n g9.

Hierauf declamiren: 3 1. Hermann Wolf; der kleine Gernegroß, von Langbein. 2. Friedrich v. Preuſchen: die neue Schulmethode, von Hainroth. 3. Adolph Roßler: der neue Stoiker, von Pfeffel. 4. Karl Wilhelm Genth: der Koſack und der Buͤcker, von Abalbert, 5. Ernſt Dern: das Geluͤbde, von Tiedge. 6. Ferdinand Magdeburg: der Rettig, von Caſtelli. 7. Friedrich Ruß: der Doppelgaͤnger, von Caſtelli.

1 d

Zweiter Theil.

*

Muſik.

Hierauf declamiren:. 1. Hubert Schiffner: die Schoͤpfungstage.(Aus Wilmſen) 2. Heinrich Helmrich. Fruͤhlingslied, von Wagner. 3. Anton Zinn: das Landleben, von Kleiſt. 4. Friedrich Lautz: der Schatz, von Anſchuͤtz. 5. Andreas Sterzing der Informator, von Gellert. 6. Wilhelm Zinn: Euphemion, von Engel.

Abſchiedsrede, geſprochen von Ludwig Doͤring.

Eh orgeſang.

̈ʃʒꝛ

Entlaſſungsrede des Rectors.

Schlußſymphonie.