Ueber den Elementar-Unterrichl in der lateinischen Sprache.

dens.

Shon in dem Osterprogramm des Jahres 1835 habe ich Gedanken und Wünsche über die Vorbereitung der Schüler zum Gymnasium, besonders über den Anfangs-Un- terricht im Lateinischen, ausgesprochen. Obschon ich nun anerkennen muß, daß nach meinen Beobachtungen die Vorbereitung der Schüler für das Gymnasium und namentlich der Anfangs-Unterricht im Lateinischen sich seit jener Zeit verbessert hat, daß er insbe- sondere gründlicher geworden ist, und daß so arge Mißstände, wie sie früher nicht selten waren, wenn Schüler, die schon schwere Schriftsteller gelesen hatten, in den Elementen der Sprache ganz unsicher und unreif befunden wurden, jetzt nicht mehr vorkommen, so scheint doch der lateinische Elementar-Unterricht theils im Privatunterricht theils in den öffentlichen Schulen immer noch der Verbesserung gar sehr zu bedürfen, und wenn schon gar oft über diesen Gegenstand geschrieben worden ist, so habe ich es doch für gut gehalten. denselben in einer öffentlichen Schulschrift, die für solche Besprechungen am meisten geeignet scheint, noch einmal zur Sprache zu bringen und etwas ausführlicher als damals möglich war, meine Ansicht über die Einführung der Schüler in die Elemente der lateinischen Sprache darzustellen.

Es hängt gerade von diesem Unterricht die weitere Ausbildung im Gymnasium und sogar für das weitere Leben im hohen Grade ab. Sind die Knaben von Anfang an auf eine zweckmässige Art in die lateinische Sprache eingeführt, die zugleich Vehikel

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